重难点手册

第一章 从实验学化学

第一节 化学实验基本方法

一、化学实验安全

◇思路·方法·创新◇气体的收集与尾气的处理方法

二、混合物的分离和提纯

◇思路·方法·创新◇化学分离提纯法

第二节 化学计量在实验中的应用

一、物质的量的单位——摩尔

◇思路·方法·创新◇有关物质的量计算的几种基本类型

二、气体摩尔体积

◇思路·方法·创新◇平均摩尔质量及其计算方法

三、物质的量在化学实验中的应用

◇思路·方法·创新◇物质的量浓度计算的基本类型

第一章 知识总结与能力整合

第一章 质量测控试题

第二章 化学物质及其变化

第一节 物质的分类

一、简单分类法及其应用

◇思路·方法·创新◇

单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互关系

二、分散系及其分类

◇思路·方法·创新◇三种分散系的比较

第二节 离子反应

一、酸、碱、盐在水溶液中的电离

◇思路·方法·创新◇溶液导电性的探究实验

二、离子反应及其发生的条件

◇思路·方法·创新◇

判断溶液中离子能否大量共存的规律

第三节 氧化还原反应

一、氧化还原反应

◇思路·方法·创新◇

氧化还原反应与四种基本反应的关系

二、氧化剂和还原剂

◇思路·方法·创新◇

物质氧化性或还原性强弱的判断方法

第三章 知识总结与能力整合

第三章 质量测控试题

第四章 非金属及其化合物

第一节 金属的化学性质

一、金属与非金属的反应

◇思路·方法·创新◇钠露置于空气中的变化和反应剖析

二、金属与酸和水的反应

◇思路·方法·创新◇金属与酸反应的有关计算

三、铝与氢氧化钠溶液的反应

◇思路·方法·创新◇有关Na和Al的反应的计算

四、物质的量在化学方程式计算中的应用

二、分散系及其分类

◇思路·方法·创新◇三种分散系的比较

第二节 离子反应

一、酸、碱、盐在水溶液中的电离

◇思路·方法·创新◇溶液导电性的探究实验

二、离子反应及其发生的条件

◇思路·方法·创新◇

判断溶液中离子能否大量共存的规律

第三节 氧化还原反应

一、氧化还原反应

◇思路·方法·创新◇

氧化还原反应与四种基本反应的关系

二、氧化剂和还原剂

◇思路·方法·创新◇

物质氧化性或还原性强弱的判断方法

第二章 知识总结与能力整合

第二章 质量测控试题

第三章 金属及其化合物

第一节 金属的化学性质

一、金属与非金属的反应

◇思路·方法·创新◇钠露置于空气中的变化和反应剖析

二、金属与酸和水的反应

◇思路·方法·创新◇金属与酸反应的有关计算

三、铝与氢氧化钠溶液的反应

◇思路·方法·创新◇有关Na和Al的反应的计算

四、物质的量在化学方程式计算中的应用

二、二氧化氮和一氧化氮

◇思路·方法·创新◇NOx与O2、H20反应的计算技巧

三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

◇思路·方法·创新◇化学与环境保护知识总结

第四节 氨硝酸硫酸

一、氨

◇思路·方法·创新◇

喷泉实验的原理和溶液浓度的计算方法

二、硫酸和硝酸的氧化性

◇思路·方法·创新◇浓硫酸和稀硫酸的鉴别方法

第四章 知识总结与能力整合

第四章 质量测控试题

参考答案与提示

《重难点手册·高中化学(1必修配人教版)(新课标)》：四千万学子的制胜宝典；八省市名师的在线课堂；十八年书业的畅销品牌。《重难点手册·高中化学(1必修配人教版)(新课标)》包括：第一章从实验学化学；第二章化学物质及其变化；第三章金属及其化合物；第四章非金属及其化合物等等。【作者简介】王后雄，享受国务院政府特殊津贴的教育专家、华中师范大学化学学院教授、博士研究生导师，从事化学课程与教学论、教育考试等教学及科研工作，现任华中师范大学化学教育研究所所长、华中师范大学考试科学研究中心主任、湖北省化学学工学会理事。首倡的“化学教学诊断学”、“中学化学目标控制教学法”在全国10000多所中学试验推广，效果显著。由于化学教学、教改、教研和竞赛培训成绩卓著，先后被授予全国劳动模范、全国教育改革“十佳”教师、“湖北省优秀教师”、“湖北省教育科研学术带头人”等称号，获得“全国十大杰出中青年教师提名奖”，曾三次赴京受奖，受到江泽民等领导人的亲切接见。中央电视台、湖北电视台、中国青年报、中国教育报、长江日报、亚太经济时报、教师报、《人民教育》、《化学教育》、《教师博览》、《湖北教育》等媒体报道了他的先进事迹和研究成果。主持和参与15项省部级以上科研课题项目获得好评。出版各类著作、教材50余部，发表CSSCI核心期刊教育教学论文130多篇，其中有40多篇被权威期刊转载，并获多种奖励。是10多个省市化学竞赛及大型考试命题人之一。