出版社:中国社会科学出版社
年代:2016
定价:78.0
本书稿为陕西省教育科学 “十二五”规划项目(SGH13327)主要研究成果。书稿在对学校音乐教育教学演变历程(从清末至今)进行分析反思的基础上,充分运用生态主义、后现代主义、审美音乐范式、实践音乐范式等教育理论,对音乐课程的基本构成原则、目标定位、主要特征进行了深入探讨,并对音乐教育的教学策略、实践拓展提出了有效的建议。
书籍详细信息 | |||
书名 | 中国学校音乐教育的理论重构和实践生成站内查询相似图书 | ||
9787516177259 如需购买下载《中国学校音乐教育的理论重构和实践生成》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国社会科学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 78.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 17 × 24 | 装帧 | 平装 |
页数 | 200 | 印数 | 1200 |
中国学校音乐教育的理论重构和实践生成是中国社会科学出版社于2016.5出版的中图分类号为 J6-4 的主题关于 音乐教育-学校教育-研究-中国 的书籍。