书籍简介:

本书是“教师行为与儿童发展”课题的研究成果之一。作者力图从教师行为观察和指导的角度来探讨学生道德行为的发展。本书在文献分析和实证研究的基础上，论述了教师观察框架的理论基础和实践操作模式，并通过对教师指导方式、观察的信息化手段等方面的阐述对主题加以佐证，提出了富有建设性的见解，并构建了独立完整的理论体系。

书籍目录:

第一章　教师对学生道德行为的影响　第一节　学生道德行为的界说一、道德行为概念的厘定二、学生道德行为与道德发展的关系三、学生道德行为的形成机制第二节　教师观察对学生道德行为的影响一、教师观察是教师基本的专业行为二、教师观察对学生道德行为的影响三、教师观察对自身专业发展的意义第三节　教师人格魅力对学生道德行为的影响一、教师人格的基本意蕴二、教师人格魅力的教育价值第二章　教师对学生道德行为观察的现实定位——以生活为基点第一节　学生道德行为教育存在的问题　……第三章　教师对学生道德行为的观察线索第四章　教师对学生道德行为的指导方式第五章　导师制模式下的教师指导方式附录　基于网络的开放式观察平台的设计与开发参考文献后记

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教师与学生道德行为的发展站内查询相似图书
丛书名	教师与学生行为发展丛书
	9787504156228 如需购买下载《教师与学生道德行为的发展》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	3000

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书籍信息归属:

教师与学生道德行为的发展是教育科学出版社于2011.5出版的中图分类号为 G451.6 ,G455 的主题关于教师－道德行为－研究 ,学生－道德行为－研究的书籍。