叩问教学

书籍简介:

本书探讨了现行课堂的教学。作者在书中揭示了现行课堂上常见现象，并提出自己的意见和见解。本书以“教学，应当是什么样子”发轫，提出了“为学而教”；接着，讨论知识、思维与教学，强调教学应当教“活”的知识；然后，探讨了问题式教学，以及怎样创设有效课堂；再接下来，探讨课堂上的各种关系；最后，从其他角度反思创新课堂。本书的读者对象是从事教学工作的相关人员。

书籍规格:

书籍信息归属:

叩问教学是浙江科学技术出版社于2017.7出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－教学研究 的书籍。