分子遗传学

前言

第一章引论

1.1分子遗传学的含义

1.2分子遗传学的产生

1.3分子遗传学的展望

参考文献

第二章基因

2.1基因的分子概念的发展

2.2基因组学时代的基因概念

2.3蛋白质基因概念的提出

2.4组蛋白密码对基因“唯DNA”的质疑

2.5新基因的产生

2.6基因的进化

2.7基因与DNA

2.8重复序列

2.9重复基因

2.10重复序列及重复基因的起源

2.11断裂基因

2.12重叠基因

2.13模糊基因

2.14转座子

参考文献

第三章染色质

3.1染色体与染色质遗传物质的两种存在形式

3.2常染色质与异染色质一染色体的两种功能状态

3.3染色体单线性

3.4染色质的分子组成

3.5核小体的结构

3.6常染色质基因表达的分子基础

3.7异染色质形成的分子机制

3.8染色质的非组蛋白框架

3.9微生物的类染色质

3.10染色质的复制与转录

参考文献

第四章基因的复制、转录与表达

4.1中心法则

4.2DNA复制

4.3转录过程RNA合成

4.4mRNA蛋白质合成的模板

4.5蛋白质合成

参考文献

第五章基因的调控

5.1基因调控的基本模型

5.2调控序列与调控蛋白

5.3基因的分子调控

5.4原核生物操纵子的特点

5.5d因子级联调控模型

5.6真核基因的分子调控多因子调控

5.7真核基因的染色质调控

5.8转录后的基因调控

5.9真核基因的调控模型DavidsonBritten模型

5.10真核基因的多位点协同调控

参考文献

第六章蛋白质遗传

6.1朊病毒感染性蛋白质

6.2朊病毒的繁殖

6.3朊病毒是细胞中的非孟德尔遗传因子

6.4朊病毒的遗传标准

6.5朊病毒蛋白质蛋白质基因

6.6朊病毒蛋白中有一个独立的prion决定域

6.7消耗性蛋白与遗传性蛋白

6.8作为细胞结构的“蛋白质复合体”的遗传

参考文献

第七章RNA遗传

7.1RNA世界生命早期的遗传物质

7.2RNA干涉

7.3RNAi对基因表达的作用

7.4RNA编辑

参考文献

第八章动物发育的分子生物学

8.1发育分化理论

8.2胚胎极性与背腹的决定卵皮层的旋转与发育的启动

8.3器官组织的分化诱导的分子机制

8.4发育程序的分子机制

8.5形态发生的分子机制

8.6非A_P型H基因：En、Pax、Evr等

8.7细胞凋亡的概念

8.8发育基因调控网

参考文献

第九章癌的分子遗传学

9.1癌与癌基因

9.2癌的发生单克隆起源

9.3癌变的起因

9.4抑癌基因

9.5原癌基因转变为癌基因的途径

9.6单一突变不足以引起癌变癌变的多阶段性质

9.7细胞癌变多阶段性的分子基础

9.8细胞癌基因与信息传递

9.9与发育相关的癌基因

参考文献

第十章突变、修复与重组

10.1基因的突变

10.2自发突变

10.3诱发突变

10.4DNA突变(损伤)的修复

10.5突变不完全是随机过程

10.6呼救(SOS)系统

10.7基因的重组

参考文献

第十一章植物发育的分子遗传学

11.1植物发育的分子遗传学特点

11.2植物胚胎发育的极性一发育的起点

11.3植物的体型格局的发育

11.4植物的形态发生

11.5植物发育与形态发生中的基因

参考文献

第十二章中心法则导论

12.1引言

12.2中心法则的提出及修正

12.3对中心法则的挑战

12.4中心法则在生命系统中的地位

12.5中心法则与遗传信息流

12.6中心法则的未来

参考文献

分子遗传学习题

习题答案

图版

　　本书不仅论述DNA的遗传，而且对近年来分子生物学在RNA遗传、蛋白质遗传方面的进展，开辟专章进行论述；不仅论述DNA密码遗传，而且强调DNA、RNA及蛋白质的后成遗传(epigenetics)。所以，本书不是DNA双螺旋的生物化学，更不是中心法则的演绎，而是一切生物大分子遗传信息的分子生物学。本书以基因、染色质的结构与功能为基础，以真核细胞的基因调控为重点，以核酸与蛋白质的相互作用为线索，对蛋白质遗传、RNA遗传进行了论述，对分子生物学的基石中心法则，从分子遗传学的角度进行了探讨，提出了广义中心法则。　　本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第二版基础上，根据学科发展和教学改革修订而成。本书以基因、染色质的结构与功能为基础，以真核细胞的基因调控为重点，以核酸与蛋白质的相互作用为线索，对蛋白质遗传、RNA遗传进行了论述，对分子生物学的基石中心法则，从分子遗传学的角度进行了探讨，提出了广义中心法则。对癌变、发育等重大生物学问题从分子遗传学的角度进行了论述。全书立论严谨，叙述流畅，观点明确，提出了不少新的见解与论点，跟踪了分子遗传学的发展，把科学知识的学习置于大胆讨论、活跃思维之中。　　本书既是大专院校生物、医学、农林等专业的基础教材，又可作为研究生的参考用书，同时，还可供生物、遗传、医学、农林科技工作者参考使用。