学校领导研究的知识图景探视
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学校领导研究的知识图景探视

刘春, 著

出版社:中国社会科学出版社

年代:2016

定价:66.0

书籍简介:

自20世纪90年代以来,国际政治、经济环境发生了深刻的变化。学校领导改革与发展成为新世纪关注的热点,为了使学校变得更具包容性而做的种种努力,对学校领导者来说是一种富有挑战的学习经历。对学校领导研究进行“内应外合”的全新审视,既是潮流也成为必然。所谓“外合”是指勇于面对全球化的挑战。本书试图从量化统计和范例阐释两个角度出发,整体呈现西方学校领导研究的进展状况;基于时间线的视点着重探究学校领导理论起源和演进流脉;微观聚焦学校领导研究的前沿领域,探寻发掘其研发主题板块和具有重要影响的关键理论。所谓“内应”是指响应本土化发展的需求。本书集中论述了中国学校领导研究的基本概况,纳入“十二五”规划期间的相关研究成果;由文艺理论研究的新生术语“渗延”展开推演,试图对学校领导研究中“全球化”与“中国本土化”的互动交流、扬弃补充,做出形象阐释。

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书籍详细信息
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9787516183908
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出版地北京出版单位中国社会科学出版社
版次1版印次1
定价(元)66.0语种简体中文
尺寸17 × 24装帧平装
页数 200 印数 1200

书籍信息归属:

学校领导研究的知识图景探视是中国社会科学出版社于2016.6出版的中图分类号为 G471 的主题关于 学校管理-领导学 的书籍。