给孩子们上的阅读课

序

把最美好的世界献给孩子

写在前面播下最美妙的种子

小学低段（1～2年级）

《蝴蝶·豌豆花》阅读指导设计

《稻草人：叶圣陶佳作选》阅读指导设计

《没头脑和不高兴》阅读指导设计

《小猪唏哩呼噜》阅读指导设计

《我有友情要出租》阅读指导设计

《我想去看海》阅读指导设计

《濒临危机的动物》阅读指导设计

《走进微生物》阅读指导设计

《三字经》《弟子规》《千字文》阅读指导设计

《中国神话故事》阅读指导设计

小学中段（3～4年级）

《千家诗》阅读指导设计

《三毛流浪记》阅读指导设计

《宝葫芦的秘密》阅读指导设计

《安徒生童话》阅读指导设计

《长袜子皮皮》阅读指导设计

《亲爱的汉修先生》阅读指导设计

《奇妙的数王国》阅读指导设计

《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》阅读指导设计

《林汉达中国历史故事集》阅读指导设计

《书的故事》阅读指导设计

小学高段（5～6年级）

《西游记》阅读指导设计

《城南旧事》阅渎指导设计

《草房子》阅读指导设计

《我的妈妈是精灵》阅读指导设计

《夏洛的网》阅读指导设计

《科学家故事100个》阅读指导设计

《昆虫记》阅读指导设计

《地心游记》阅读指导设计

《孔子的故事》阅读指导设计

《少年音乐和美术故事》阅读指导设计

附录1如何引领儿童读好整本书

附录2新教育实验用书

新教育研究院的新阅读研究所研制的“中国小学生基础阅读书目”为中国的小学生提供了一份有水准、有品位、有眼光、有趣味的专业性书单。吴建英主编的《给孩子们上的阅读课——中国小学生基础阅读书目阅读指导设计》是为此书目中的30本基础阅读书量身定制的指导设计，呈现了“导读——推进——延伸”三课一体的模式，从最切合教师实际需求的角度出发，展示了儿童阅读课阅读指导的方法和途径，使阅读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。这是新教育儿童阅读课研究与实践的最新成果之一。