设计素描

第1章 设计素描概述 1

1.1 对设计素描的认识 2

1.1.1 设计素描的基本性质 2

1.1.2 设计素描的一般类型 6

1.1.3 绘画素描与设计素描的区别 16

1.2 设计素描的历史与发展 19

1.2.1 设计素描的起源 19

1.2.2 设计素描的发展历程 26

1.2.3 解读中国的素描样式及实务 28

1.2.4 我国的设计素描教育 32

1.3 设计素描的功能 34

1.3.1 将设计构想变成可视的理想形象 34

1.3.2 开启想象，激发创想 36

1.3.3 在学习中培养创造力 37

1.4 学习设计素描的诉求 39

1.4.1 技能与知行并重 39

1.4.2 能动的学习和积极的思考 40

第2章 设计素描造型基础知识 41

2.1素描绘制工具与材料 42

2.1.1 绘制用笔及辅助工具 42

2.1.2 设计素描绘制用纸张 47

2.2 设计素描造型 47

2.2.1 认识造型 49

2.2.2 设计素描基础造型要素 52

2.3 以线为主的素描造型方法 82

2.3.1 线绘与设计溯源 82

2.3.2 线的组织 88

2.3.3 线描绘技法 90

2.4 以明暗为主的素描造型方法 96

2.4.1 明暗造型的原理和基本规律 96

2.4.2 明暗现象观察与表现 99

2.4.3 明暗素描的特性 103

2.4.4 明暗素描的塑造 106

第3章 设计素描结构观察与表现方法 110

3.1 结构素描概述 112

3.1.1 结构素描的分类 113

3.1.2 结构素描的图式语言 114

3.2 结构素描造型训练方法 116

3.2.1 结构素描绘制要领 116

3.2.2 用辅助线与结构线表现结构 116

3.3 素描结构的观察、表现方法 119

3.3.1 结构的观察 119

3.3.2 结构的分析 120

3.3.3 结构的表现 124

3.3.4 描绘形式与程序方法 127

3.4 构图 131

3.4.1 构图原则 131

3.4.2 构图要素 131

3.5 设计素描透视基础 134

3.5.1 透视的基本原理 135

3.5.2 透视应用 138

3.5.3 透视规律、定律口诀 146

3.5.4 产品形态的空间透视变化 147

第4章 素描创新基础及训练 149

4.1 创造性思维与设计素描 150

4.1.1 创造性思维的特点 150

4.1.2 创新素描的特点 153

4.1.3 创新素描造型思维方法训练 154

4.2 素描创新的表现形式与规律 158

4.2.1 注重视觉传达的功效 158

4.2.2 创新素描的二维平面转换 159

4.2.3 创意类素描的造型方式 163

4.2.4 有悖生活常规的创意表现 167

4.3 培养有专业素养和综合素质的产品设计师 171

4.3.1 具有形象创造的能力 172

4.3.2 具有设计形象的表现能力 172

4.3.3 具有社会科学基本知识 178

4.3.4 有科技、艺术、设计史论知识及较高的艺术修养 179

4.4 产品设计材料性能及工艺基础知识 179

4.4.1 材料的基本性质 179

4.4.2 常用造型材料介绍 180

4.5 创新设计教学与设计实践 181

4.5.1 设计素描创新程序及表达 181

4.5.2 运用设计素描进行创新设计教学案例 181

第5章 设计素描对接平面、环艺专业设计 188

5.1 为平面设计服务的素描 189

5.1.1 平面设计形象语言分析与表现 191

5.1.2 形象语言创新的素描表达 194

5.1.3 平面设计创意素描实训 194

5.2 为空间设计服务的素描 196

5.2.1 空间构成设计对素描的要求 196

5.2.2 空间设计素描表现的目的 198

5.2.3 空间构成素描实训 201

第6章 设计素描作品 207

主要参考书目 222

本套教材顺应专业发展的新趋势，从内容到形式都具有创新性；从课程设计为中心转向以项目设计为主导，具有综合性和跨学科性；强调系统设计、服务设计和界面设计，同时讲求可制造性，是技术 可制造；注重质量和服务，拟建立一个大的数字平台（由网站交流、网站下载、教师邮件支持、教师QQ群交流服务组成），可供工业设计专业学生和老师以及一些工业设计爱好者参考、交流。本书紧扣工业设计专业表现技法的教学和实践，立足于快速表现的训练，通过对基本的线条和几何图形的训练，帮助读者提高基本的线条应用能力和空间想象能力，同时讲述了常用的彩铅、马克笔和色粉三种上色工具，结合大量优秀的案例，进行图文并茂的讲解。本书从最简单的线条训练开始讲解，过渡到基本造型训练，然后到上色训练。通过由浅入深、由表及里的训练方式，帮助读者在打好设计手绘表达的基础上，进一步学习通过草图进行设计创意的能力，学习视觉化的思维方法。【作者简介】高校教师，业内名师。