计算机导论教学指导与习题解答

第l章绪论

1.1 计算机的基本概念

1.1.1 什么是计算机

1.1.2 计算机的分类

1.1.3 计算机的特点

1.1.4 计算机的用途

1.1.5 计算机的发展

1.2 计算机科学与技术学科的定义

1.2.1 计算机科学与技术学科

1.2.2 计算机科学与技术学科的根本问题

1.2.3 计算机科学技术的研究范畴

1.3 计算机科学与技术学科的教育

1.3.1 技术的变化

1.3.2 文化的变化

1.3.3 教育观念的变化

1.4 计算机科学与技术学科毕业生的基本要求

1.4.1 知识、能力和素质

1.4.2 检验标准

1.4.3 优秀学生

1.5 信息化社会的挑战

1.5.1 信息化社会的特征

1.5.2 Internet与信息化社会

1.5.3 信息化社会对计算机人才的需求

1.6 计算机科学与技术学科知识体系

1.6.1 知识体系的结构

1.6.2 学科知识体系

1.6.3 课程体系的结构

1.7 本章小结

习题解析

第2章 计算机的基础知识

2.1 计算机的运算基础

2.1.1 数制

2.1.2 数制间的转换

2.1.3 码制

2.1.4 数的定点表示和浮点表示

2.1.5 信息的几种编码

2.2 逻辑代数基础

2.2.1 命题逻辑基础

2.2.2 逻辑代数基础

2.3 计算机的基本结构与工作原理

2.3.1 计算机硬件的基本结构

2.3.2 计算机的工作原理

2.3.3 计算机组织与系统结构

2.4 程序设计基础

2.4.1 程序设计语言

2.4.2 结构化程序设计

2.4.3 良好的程序设计风格

2.5 算法基础

2.5.1 解题的步骤

2.5.2 什么是算法

2.5.3 怎样衡量算法的优劣

2.6 数据结构基础

2.6.1 什么是数据结构

2.6.2 几种典型的数据结构

2.7 本章小结

习题解析

……

第3章 计算机硬件系统

第4章 计算机系统软件与工具软件

第5章 计算机应用软件

第6章 数据库系统及其应用

第7章 多媒体技术及其应用

第8章 计算机网络及其应用

第9章 软件工程

第10章 计算机信息安全技术

第11章 计算机的应用领域

第12章 职业道德与择业

参考文献

《计算机导论》自发行以来得到全国许多院校同行的厚爱，多数高校选择此书作为计算机科学技术及相关专业第一门专业课程的教材以让学生及早解决计算机科学技术专业“是什么”, “学什么”和“将来能做什么”的疑惑，树立学习计算机及相关专业的责任感与自豪感。 由于《计算机导论》教材中所涉及的内容广泛，加上这门课程的学时有限，许多老师反映在使用《计算机导论》教材时较难把握内容与学时的关系。本书就是为了解决上述问题而编写的。它提供了教材学时分配与教学内容合理选择的建议，每节的“内容解读”强调了教材中出现的重要概念，对教材中的内容提出了知识点的课堂教学，实际操作，组织讨论，课外阅读等具体方法。同时，每章的习题解析精炼而又不失全面，能使读者在解题过程中获取知识。本书将为读者更好地学习计算机及相关专业的第一门专业课提供各方面的帮助，为后继课程的学习打下坚实基础。

提供了教材学时分配与教学内容合理选择的建议作者根据多年教学实践，对每章都提出了教学要求以明确教与学的总体目标。同时，对教材中有关教学内容的教学要求提供了具体建议。
“内容解读”细化了教材中知识点教学的具体要求每节的“内容解读”强调了教材中出现的重要概念，对后继课程会详细介绍的内容也进行了介绍，同时对部分重要内容进行了拓展性介绍。
对教材教法提出了具体建议
《21世纪大学本科计算机专业系列教材：计算机导论教学指导与习题解答》对教材中的内容提出了有关知识点的课堂教学、实际操作、组织讨论、课外阅读等具体方法，利于充分发挥教与学两方面的积极性，利于师生互动。
寓教于习题解答
每章习题解答精炼而又不失全面，对有些习题的解答除了给出正确的解题过程与结论外，还附带分析有些答案为什么不正确，使读者在解题过程中获取知识。
总之，《计算机导论教学指导与习题解答》将为读者更好地学习计算机科学技术专业的第一门专业课提供各方面的帮助，为他们后继课程的学习打下坚实的基础。
根据教育部“高等学校计算机科学与技术
专业规范"组织编写
与美国ACM和lEEE CS C0mputing
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