十封信

书籍简介:

本书是作者对如何作为一名真正教师的诤言录，作者首先在开篇中指出了资本主义教育理论，尤其是“储蓄模式”已经给教育带来了很多问题而且还在制造更大的问题，并进一步指出了专制的主流意识形态已经将教师的角色弱化成了家长式的保姆这一“教育的陷阱”。随后作者在正文中以“识世、识字；别让畏难吓倒；我参加师资培训，因为别无选择；进步教师胜出的必备品质；初登客堂；关于教学关系”等十封信给予想成为合格教师者具体而坦诚的建议，期待只有严肃的学者和为社会正义承担义务的人才可能成为“弗雷勒式”的教师。

书籍规格:

书籍信息归属:

十封信是江苏人民出版社于2006.12出版的中图分类号为 G451 的主题关于 教师－研究 的书籍。