中国教育科研报告

研究报告

社会转型期的道德学习

高等教育大众化进程中广东职业教育发展趋势预测

高等教育大众化与缩小社会阶层高等教育差异

大学教师与中国现代化

高等学校教育竞争力

高等学校教育法律关系

成果公告

大学本科通识教育的基本模式：以“元培计划”为例

大学制造工程类专业教学内容与课程体系

高等教育生态系统与我国高校核心能力

城市化进程中村转居社区新居民的社会心理引导与教育对策

论点摘要

做好农民工子女接受义务教育工作的六条经验

当前高校德育工作：问题及原因

中学语文审美式教学设计

改制后行业职业教育的成绩与危机

成人教育质量的问题与应有的标准

自闭症幼儿的体育干预

学界大视野

我国学费的变化趋势与对策分析

我国基础教育公平性的历时性研究基于1990年、2000年人口普查数据的分析

研究生教育质量影响因素的实证研究基于研究生调查问卷的分析

教育科研大家谈

以方法创新促进教育理论创新

教育著作评论

理论视阈与现实视阈的融合读《大学生社会角色时代变迁》

心理健康教育是和谐社会建设的基础评《现代心理健康教育》

教育科研机构

西北师范大学教育科研机构

辽宁师范大学教育学院

教育学人

金一鸣：跳出教育看教育，立足中国看教育

吴式颖：专于学术，甘为人梯

历史丰碑

中国杜威亦学亦官吴俊升及其教育研究

学术动态

第三届中国教育科学论坛暨第七届全国教科所(院)长工作联席会议在陕召开

中国教育学会教育史分会2007年学术年会在安徽师范大学召开

2007年国际教师教育研讨会在华东师范大学召开

教育设计研究(EDR)/基于设计的研究(DBR)国际高级研讨会综述

全国高校教育(科学)学院院长联席会在桂林召开

世界课堂研究学会2007年国际研讨会综述

北京师范大学首届教育社会学论坛综述

　　本书总结了教育教学实验研究的成功经验，从全国教育科学规划的高度，以全国教育科学规划各级各类课题为支撑，从不同层面展示独家权威丰富的课题研究资源；面向经济社会主战场，围绕全国教育中心工作，全面反映我国教育科学的最新动态与研究成果。本书适合教育科研工作者、教育行政和科研管理人员、教师、各级各类研究课题负责人和参与苦、高等学校教育专业学生，以及关心支持教育的其他人员参考、阅读。