中国博士后制度的制度分析与时代变革

自序第一章 中国博士后制度的创立与发展　第一节 社会精英对博士后制度创立的推动作用　第二节 国家领导人对博士后制度创立的决定作用　第三节 中国博士后制度的历史发展第二章 中国博士后制度发展政策解读　第一节 四个“五年规划”的总貌　第二节 四个“五年规划”的相似点　第三节 四个“五年规划”的不同点第三章 中国博士后制度的制度建设　第一节 中国博士后招收制度　第二节 中国博士后资助制度　第三节 中国博士后管理制度　第四节 中国博士后评价制度第四章 中国博士后管理与运行制度　第一节 全国博士后管理与运行制度　第二节 省市博士后管理与运行制度　第三节 基层博士后管理与运行制度第五章 中国博士后制度发展绩效　第一节 中国博士后制度发展规模绩效　第二节 中国博士后站点与学科发展绩效　第三节 中国博士后人才培养与使用绩效　第四节 中国博士后研究成果绩效第六章 中国博士后制度发展与变革调查　第一节 中国博士后制度发展与变革调查背景　第二节 中国博士后制度发展与变革调查分析　第三节 中国博士后制度发展与变革调查讨论　第七章 中国博士后制度的时代变革　第一节 博士后发展规模与质量的变革　第二节 中国博士后资助的时代变革　第三节 企业博士后发展变革　第四节 博士后制度的国际化变革　附录1 李政道教授关于设立“科研流动站”的初步建议　附录2 李政道教授关于如何安排“博士后”科技青年的一些建议　附录3 博士后工作“九五”规划　附录4 博士后工作“十五”规划　附录5 博士后工作“十一五”规划　附录6 博士后事业发展“十二五”规划参考文献后记

《中国博士后制度的制度分析与时代变革》从博士后制度的起源、历史发展展开研究，试图呈现中国博士后制度发展的脉络，然后从制度学层面解读了中国博士后制度的政策变化，以及从招收、资助、管理、评价等四个方面阐述了博士后的制度建设，《中国博士后制度的制度分析与时代变革》从国家、省市和基层三个层面阐述了博士后制度的管理与运行制度，从博士后发展规模、站点与学科发展、人才培养和研究成果等四个方面阐述了博士后制度的绩效。最后从全国范围的调查结果分析了博士后制度的现存问题，提出了博士后制度时代变革的建议。【作者简介】姚云，1964年生，四川成都人。1981年毕业于四川广安师范学校中师班，1988年毕业于四川南充教育学院专科班，1992年在西南师范大学（现西南大学）获得教育学硕士学位，2003年获得华东师范大学教育学博士学位，2005年在北京师范大学获得博士后证书。1981年至今从事了26年教育事业工作，曾在一所农村乡镇中小学教书8年，先后在三所大学教书15年；1997年破格晋升副教授，2003年至今为中国传媒大学兼职研究生导师，2005年至今在北京师范大学任教；担任刊物FrontiersofEducationinChina的副主编。曾主持教育部、人事部等科研课题4项；独立出版专著3本；在《教育研究》、《华东师范大学学报》（教科版）、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《中国教育学刊》、《现代传播》等刊物上发表论文50余篇。曾有科研课题获得省级政府哲学社会优秀科研成果二等奖，多篇论文被《新华文摘》等刊物转载；目前主要从事“比较教育”、“博士后制度”等方面的研究。