校园心理危机识别与干预

书籍简介:

本书围绕校园心理危机识别和干预这一中心议题，设置校园心理危机干预体系建设导览、人际交往、学习就业、自我认知、情绪情感、社会适应与社会化六个版块，以案例分析的形式，通过解析校园欺凌、攻击行为、失恋、意外怀孕、师生冲突、嫉妒、焦虑、厌学、体像烦恼、性别认同烦恼、暴躁、抑郁、强迫、自残、网络游戏成瘾等常见案例，帮助职业学校及中小学的班主任和德育干部准确识别、应对和干预学生心理危机。校园内产生心理危机的人群包括教师和学生，本书主要围绕学生心理危机进行阐述。校园安全的关键是学生安全，学生安全的关键是心理安全，学生心理安全的关键是老师能识别并干预学生的心理危机。学生心理危机，一般是指学生在遇到突发事件或面临重大挫折和困难时，无法自控和调节个人感知与体验，而出现的情绪与行为严重失衡状态，通常表现为暴躁冲突、孤独寡言、抑郁强迫、绝望麻木、网络成瘾、肢体自残、暴力攻击、轻生自杀等。因为学生心理安全包括但不限于心理危机，所以本书所涉及的心理危机干预案例相对宽泛，旨在帮助学校建立预防性的心理危机干预机制，帮助老师主动识别、正确处理学生常见的心理问题。

书籍规格:

书籍信息归属:

校园心理危机识别与干预是机械工业出版社于2020.8出版的中图分类号为 G444 的主题关于 校园－心理干预 的书籍。