教育实习指南

准备篇

第一章 心理准备

第一节 坚定事业选择

第二节 肩负教师使命

第三节 核查教师能力

第四节 认清实习意义

第五节 直面艰苦条件

第六节 遵守实习纪律

第七节 牢记安全守则

第二章 专业技能准备

第一节 撰写教案

第二节 校内试讲

第三节 学友研讨

第四节 教师指导

第五节 自我反思

第三章 物质准备

第一节 书面材料

第二节 实习用品

见习篇

第四章 课堂教学见习

第一节 了解实习学校学期工作计划

第二节 制订学期学科教学计划

第三节 观摩指导教师的课堂

第四节 熟悉学科教学常规

第五章 班级常规管理见习

第一节 了解班级基本情况

第二节 制订班主任工作计划

第三节 准备好“就职” 演说

第四节 记住每个学生的名字

践行篇

第六章 学科教学实践

第一节 备课

第二节 试讲

第三节 上课

第四节 听课

第五节 评课

第六节 学生学业成就评价

第七章 班级管理实践

第一节 全面了解学生

第二节 树立班主任威信

第三节 处理偶发事件

第四节 加强个别指导

第五节 进行心理辅导

第六节 组织主题班会

第八章 教育科研实践

第一节 实施课堂观察

第二节 讲述教育故事

第三节 开展个案研究

总结篇

第九章 全面回顾

第一节 总结与计划相对应

第二节 做好实习周志及月小结

第三节 做好实习总结

第十章 客观评价

第一节 评价体系

第二节 评价实施

参考文献

《教育实习指南》是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的小学教育特色专业精品课程资源之一。作为师范教育中重要的专业训练课程，教育实习课程的改革一直备受关注。本书以教师教育改革的理论为指导，注重吸收和反映我国高等师范院校实践教学改革的新成果，以丰富的顶岗实习教学案例为素材，力求体现理论性与实践性、开放性与创造性、研究性与发展性的有机结合，更好地服务于基础教育课程改革对高素质小学教师的需求，为将师范生培养成为合格的教师奠定基础。全书分为准备篇、见习篇、践行篇、总结篇四部分。准备篇包括心理准备、专业技能准备、物质准备；见习篇包括课堂教学见习、班级常规管理见习；践行篇包括学科教学实践、班级管理实践、教育科研实践；总结篇包括全面回顾、客观评价。本书编写内容精要，案例丰富，具有很强的实用价值，可作为师范专业本、专科教学和实习指导用书。