中外声乐发展史

西方声乐发展史

第一章17世纪以前的声乐艺术

第一节古希腊、古罗马声乐艺术

第二节中世纪的声乐艺术

第三节文艺复兴时期的声乐艺术

第二章巴洛克时期声乐艺术

第一节意大利歌剧

第二节英、德、法的初期歌剧

第三节康塔塔与清唱剧

第四节阉人歌手的兴起与衰落

第三章18世纪声乐艺术

第一节18世纪上半叶的声乐艺术

第二节18世纪喜歌剧的创作

第三节格鲁克的歌剧改革

第四节维也纳古典声乐艺术

第四章19世纪的声乐艺术

第一节19世纪上半叶的德、奥声乐艺术

第二节19世纪上半叶的意大利声乐艺术

第三节19世纪上半叶的法国声乐艺术

第四节19世纪下半叶的德、奥声乐艺术

第五节19世纪下半叶的意大利声乐艺术

第六节19世纪下半叶的法国声乐艺术

第五章20世纪的声乐创作及演唱风格

第一节德、奥现代歌剧

第二节英、法现代歌剧

第三节意大利和俄国的现代歌剧

第六章现代美国音乐剧以及流行歌曲演唱

第一节音乐剧的起源、发展与繁荣

第二节音乐剧的重要剧目

第七章20世纪的声乐教学研究及流派

第一节以威廉.莎士比亚等为代表的兰培尔蒂学派

第二节马凯西夫妇等为代表的加尔西亚学说

第三节以麓莉.雷曼等为代表的“靠前”学派

第四节以斯坦雷、凯萨里等为代表的“靠后”学派

第五节以怀特等为代表的实声学说

第六节以苔特拉齐妮、卡鲁索等为代表的声乐论著

第七节以范纳德为代表的新机理学派

第八章20世纪著名的声乐表演艺术家

第一节男高音歌唱家

第二节女高音歌唱家

第三节男中、低音歌唱家

第四节女中、低音歌唱家

中国声乐发展史

第一章远古到先秦声乐艺术

第一节民歌的产生与发展

第二节民间歌唱家及声乐理论

第三节乐舞的产生与发展及戏剧的萌芽

第四节说唱音乐的萌芽

第二章秦汉至南北朝声乐艺术

第一节汉乐府

第二节从相和歌到清商乐

第三节汉魏六朝的声乐表演艺术

第四节说唱和戏剧因素的发展

第三章隋唐五代声乐艺术

第一节宫廷燕乐

第二节民间俗乐

第三节说唱与戏剧的继续发展

第四节声乐艺人及评论

第四章宋元声乐艺术

第一节文人词曲的发展

第二节宋元说唱音乐的空前繁荣

第三节戏曲的发展

第四节宋元声乐理论

第五章明清声乐艺术

第一节民歌

第二节说唱音乐的发展

第三节戏曲的发展

第六章琴歌的发展

第一节琴的产生与发展

第二节琴歌与文人音乐的兴起与发展

第三节记谱法的产生与发展对琴曲艺术的影响

第七章近现代民歌、说唱、戏曲音乐的沿革及发展

第一节民歌

第二节说唱

第三节戏曲

第八章艺术歌曲的产生及发展

第一节艺术歌曲的最初形成学堂乐歌

第二节五四时期至建国前夕的艺术歌曲

第九章近现代群众歌曲发展

第一节民主革命斗争时期革命运动和根据地的歌曲

第二节抗日救亡歌咏运动及聂耳、冼星海创作的歌曲

第三节国统区的民主歌咏活动以及“文艺整风”前后解放区的歌曲发展

第四节建国以后的群众歌曲

第五节合唱创作及发展

第十章近现代歌剧的起源及发展

第一节新民主主义时期的歌剧创作

第二节建国以后的歌剧创作

第十一章近现代影视歌曲创作及发展

第一节电影歌曲

第二节电视歌曲

第十二章流行歌曲的创作及发展

第十三章近现代主要声乐教育的沿革及发展

第一节新民主主义时期的声乐教育

第二节建国以后的声乐教育

主要参考文献

后记

　　本书作者从声乐发展史的角度，对西方声乐和中国声乐的历史经验进行了全面的论述，使我们从中了解到，无论是西方国家还是中国，对各种唱法都进行过认真的艺术实践。可以说，千百年来中外声乐发展的历史，就是和各种唱法彼此竞赛、互相取长补短的艺术实践过程，任何一种唱法都要经受历史的检验，进而得到声乐家和声乐爱好者的认同。【作者简介】　　胡郁青，1982年毕业于西南师范大学音乐系。主修声乐。师从王铮铮、陈玄教授。现任西华师范大学音乐系主任，教授，硕士生导师。中国音乐家协会会员。四川省教育学会音乐专业委员会副理事长．四川省有突出贡献的优秀专家，四川省学术和技术带头人后备人选，四川省艺术类高级职务评审委员会委员。现主要从事声乐与音乐理论的教学与研究。所教声乐学生30余人次在全国及省、市的各级比赛中获得等级奖。撰写出版专著《中外声乐发展史》，主编、参编了《大学生歌曲》、《中外声乐曲选集》、《乐理与名曲欣赏》、《巴蜀文化大典---艺术卷》、《中国文化简论》等著作及教材10余部，在《中国音乐》、《音乐探索》、《音乐周报))等学术刊物上发表了《嵇康“声无哀乐论”及其美学思想探析》。《析汉斯立克美学思想》、《关于现行中学音乐教育的思考---读美国国家艺术标准有感》、《析赵元任艺术歌曲创作特色》等论文40余篇。主持四川省教育厅重点科研项目“20世纪中国声乐文献整理与研究”。主讲课程《声乐》为四川省省级精品课程。主持的省教改项目“拓展高师音乐教育内涵，培养‘一专多能’的创新型音乐人才”于2005年获四川省高等教育教学成果一等奖。