健康评估学习指导及习题集

第一章 绪论

第二章 问诊

第一节 概述

第二节 常见症状问诊

一、发热

二、疼痛

三、水肿

四、脱水

五、呼吸困难

六、咳嗽与咳痰

七、咯血

八、发绀

九、心悸

十、恶心与呕吐

十一、呕血与黑便

十二、便血

十三、腹泻

十四、便秘

十五、黄疸

十六、尿潴留

十七、尿失禁

十八、抽搐与惊厥

十九、意识障碍

第三章 体格检查

第一节 概述

第二节 一般检查

第三节 头部检查

第四节 颈部检查

第五节 胸部检查

第六节 血管检查

第七节 腹部检查

第八节 肛门、直肠与男性生殖器检查

第九节 脊柱与四肢检查

第十节 神经系统检查

第十一节 全身体格检查

第四章 心理评估

第一节 概述

第二节 认知评估

第三节 情绪与情感评估

第四节 应激评估

第五节 健康行为评估

第六节 自我概念评估

第七节 精神价值观评估

第五章 社会评估

第一节 概述

第二节 角色与角色适应的评估

第三节 文化评估

第四节 家庭评估

第五节 环境评估

第六章 实验室检查

第一节 概述

第二节 血液实验室检查

第三节 体液实验室检查

第四节 临床生物化学检查

第五节 临床常用免疫学检查

第六节 临床微生物学检查

第七章 心电图检查

第一节 临床心电学基本知识

第二节 正常心电图

第三节 异常心电图

第四节 心电图描记、分析与临床应用

第八章 影像学检查

第一节 放射学检查

第二节 超声检查

第三节 核医学检查

第九章 护理诊断

第十章 护理病历书写

主要参考文献

《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：健康评估学习指导及习题集（第2版）》从理论教学和实践教学两个层面涵盖了《健康评估》主教材的全部教学内容，共10个章节，分别为绪论、问诊，体格检查、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断和护理病历书写。作为护理专业主干课程的辅导教材，《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：健康评估学习指导及习题集（第2版）》以指导性、实用性和专业性为编写的指导思想，立足于阐明学习重点、学习难点和学习的具体要求。
《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材：健康评估学习指导及习题集（第2版）》的特色如下：
首先是编写体例。除体格检查，心电图检查和护理病历书写章节外，其余各章节均以理论学习指导和习题与自我评价为基本编写体例，理论学习指导包括学习要求、学习重点、学习难点和学习内容。体格检查章由于涉及技能训练和临床见习，所以由理论学习指导、实习指导、临床见习指导和习题与自我评价4个部分组成。心电图检查和护理病历书写章节分别涉及技能训练和临床见习，所以分别由理论学习指导、实习指导或临床习指导和习题与自我评价3个部分组成。上述体例将课程的全部内容从理论、技能训练、临床见习和复习、测试与自我评价等不同的角度系统的呈现给学生，帮助学生在各个层而学习课堂内容，反馈并评价自己的学习成果。