计算机应用基础情境教程

前言

模块1 计算机基础知识

情境1 概述计算机

1.1.1 计算机的发展与特点

1.1.2 计算机的分类与应用

1.1.3 计算机系统基本组成及主要性能指标

情境2 认识计算机硬件

1.2.1 计算机硬件系统

1.2.2 微型计算机主机及存储器

1.2.3 微型计算机输入／输出设备

1.2.4 认识多媒体计算机

情境3 计算机软件系统

1.3.1 计算机软件系统

1.3.2 数值数据的相互转换

1.3.3 字符编码

1.3.4 指令和程序设计语言

情境4 计算机病毒及防治

1.4.1 计算机病毒及其产生

1.4.2 计算机病毒的特点与分类

1.4.3 计算机病毒的防治

模块2 中文WindOWS7及其操作

情境1 Windows7基本操作

2.1.1 操作系统基础知识

2.1.2 认识桌面

2.1.3 认识窗口与对话框

2.1.4 Windows7常用附件及中文输入法

情境2 管理文件和文件夹

2.2.1 Windows7的文件系统

2.2.2 管理文件和文件夹

2.2.3 文件管理工具——库

情境3 设置Windows7系统

2.3.1 外观和个性化设置

2.3.2 设置日期和时钟

2.3.3 安装与卸载应用程序

2.3.4 安装打印机与打印文档

情境4 系统基本管理与维护

2.4.1 管理与维护磁盘

2.4.2 管理用户账户

2.4.3 使用任务计划

模块3 文字处理软件Word2010

情境1 制作文学小报（一）

3.1.1 熟悉’Word2010应用程序窗口

3.1.2 新建文档

3.1.3 设置文字与段落格式

3.1.4 情境实战

情境2 制作文学小报（二）

3.2.1 插入艺术字及设置其格式

3.2.2 插入图片及设置其格式

3.2.3 插入文本框及形状

3.2.4 插入SmartArt图形与公式

3.2.5 情境实战

情境3 制作商品销售报表

3.3.1 表格插入及设置

3.3.2 表格中的数据计算与排序

3.3.3 情境实战

情境4 制作学生成绩报告单

3.4.1 邮件合并的基本概念

3.4.2 邮件合并的基本过程

3.4.3 情境实战

情境5 毕业论文排版成册

3.5.1 页面与页眉页脚设置

3.5.2 文档样式与大纲视图

3.5.3 题注与目录

3.5.4 情境实战

模块4 电子表格软件Excel2010

情境1 制作学生基本信息表

4.1.1 Excel2010基础知识

4.1.2 工作表的信息输入与格式化

4.1.3 管理工作表

4.1.4 情境实战

情境2 完善学生成绩表

4.2.1 单元格引用

4.2.2 公式

4.2.3 函数与常用函数的使用

4.2.4 情境实战

情境3 管理学生成绩表及制作成绩分析图

4.3.1 数据排序与筛选

4.3.2 分类汇总与合并计算

4.3.3 数据透视表与图表

4.3.4 情境实战

模块5 演示文稿制作软件PowerPoint2010

情境1 制作相册集

5.1.1 创建电子相册与应用设计模板

5.1.2 对象的插入与编辑

5.1.3 演示文稿的放映

5.1.4 情境实战

情境2 制作学院宣传片

5.2.1 设置对象的动画效果

5.2.2 幻灯片的放映设置

5.2.3 情境实战

情境3 制作贺卡

5.3.1 设置对象的动作路径

5.3.2 情境实战

模块6 网络基础知识及Internet

情境1 配置IP地址并浏览网页

6.1.1 计算机网络基础知识

6.1.2 Internet基础知识

6.1.3 网络的配置与检测

6.1.4 浏览网页与Internet，优化

情境2 配置Outlook收发电子邮件

6.2.1 电子邮件服务

6.2.2 配置Outlook2010

6.2.3 收发电子邮件

参考文献

《计算机应用基础情境教程（Windows7+Office2010）/全国高等职业教育“十二五”规划教材》根据“基于工作过程系统化”的课程开发思路，在改革教学实践的基础上，遵照学生的认知规律，内容选择由浅入深，选取与计算机实际应用密切相关的基础性知识，重点介绍计算机基础知识、常用办公应用软件Office 2010的操作技巧、计算机网络基本应用知识，采用“情境描述”、“情境分析”、“情境实现”、“情境实战”等与实际工作密切相关的环节来提高学生运用计算机服务于学习、工作和生活的能力。本教材层次清晰、重点突出、语言通俗易懂，重点突出对学生实践动手能力和解决实际问题能力的培养，强化职业技能训练。
　　《计算机应用基础情境教程（Windows7+Office2010）/全国高等职业教育“十二五”规划教材》作者均为一线教师，熟悉高职高专学生的学习特点及工学结合的编写思路，在编写过程中提供了大量操作性、实用性强且有代表性的案例。本教材适合作为高职高专院校计算机公共课的教材，也可作为全国计算机等级考试（一级）和全国高新技术考试（操作员）的培训教材，也适合计算机爱好者自学使用。