听障宝宝做游戏

第一部分　听觉能力训练游戏　　一、听觉能力训练游戏的目的　二、游戏中应注意的问题　三、听觉发展的四个阶段　四、正常儿童听觉语言能力发展进程表　五、每天必做的林氏六音测试　六、测试　　　1.小小演奏家　　2.小球拍拍　　3.搭高高　　4.听音乐拍球　　5.抢椅子　　6.寻声找物　　7.树叶飘飘　　　8.巨人和矮人

第一部分　听觉能力训练游戏　　一、听觉能力训练游戏的目的　二、游戏中应注意的问题　三、听觉发展的四个阶段　四、正常儿童听觉语言能力发展进程表　五、每天必做的林氏六音测试　六、测试　　　1.小小演奏家　　2.小球拍拍　　3.搭高高　　4.听音乐拍球　　5.抢椅子　　6.寻声找物　　7.树叶飘飘　　　8.巨人和矮人　　9.录音机在哪里……第二部分　发音、呼吸训练游戏第三部分　语言训练游戏后记

玩是儿童的天性，听障儿童也不例外。陈鹤琴说：“儿童是以游戏为生活的，他们除睡眠生病以外，无时不在动作，不在游戏。”游戏对于儿童，不仅仅是可有可无的娱乐，乃是儿童生命活力的体现。儿童在游戏中获得运动技能，发展认知能力，学习社会交往方式，体验积极情感。无论是教师还是家长，我们有责任把对孩子的教育生活化、游戏化，尽力让孩子们的童年生活丰富多彩，充满快乐。寓教于乐，寓训于乐，应当成为每一位听障儿童康复教师必须确立的意识和必备的技能。　 《听障宝宝做游戏》是实践性、操作性很强的参考教材。它总结了作者多年的教学经验，贴近孩子生活，贴近教学实际，收集了孩子们喜闻乐见的游戏。按照听障儿童听觉言语康复的内在规律进行编排，将康复训练的内容以游戏方式呈现，既体现了儿童的心理年龄特点，又满足了听障儿童康复训练的要求。相信它的出版一定能为一线康复教学工作提供有益的支持和帮助，一定能为广大听障儿童早日康复提供有益的方法和手段。 认识来源于实践，服务于实践，又在实践中得到不断丰富和发展，希望这本教材在今后的使用中进一步完善提高，也希望看到更多尊重科学、贴近实际、服务基层的教材不断涌现。

《听障宝宝做游戏》是实践性、操作性很强的参考教材。它总结了作者多年的教学经验，贴近孩子生活，贴近教学实际，收集了孩子们喜闻乐见的游戏。相信它的出版一定能为一线康复教学工作提供有益的支持和帮助，一定能为广大听障儿童早日康复提供有益的方法和手段。　　　　　　　　　　　　　 ——中国聋儿康复研究中心　胡向阳 游戏在幼儿成长中的作用是不可低估的。对于耳聋幼儿，游戏更能促进与人交往，形成和发展日常应用的言语，为融入社会打下良好基础。本书中的游戏不仅可以使聋儿度过愉快的童年时光，更是实现聋儿全面康复发展的重要手段。　　　　　　　　　　　　　 ——北京师范大学特殊教育研究中心　朴永馨