书籍简介:

本书针对目前我国网络课程设计中存在的理念陈旧、课程内容与资源形式单一、教师角色定位不准、交流与讨论不充分以及学习评价方式简单等系列问题，结合在线协作学习理论与实践的先进在线教育理念支持，主要以设计策略、方法+案例的方式，科学规划了优秀的网络课程是怎样的、如何选择学习管理系统、网络课程如何设计与呈现课程内容与资源、学习怎样开始、教师如何发挥作用、如何与学习者交流、何设置讨论、什么样的合作是有效的、如何反馈、如何开展学习评价以及如何结束等专题内容，以便于为读者设计优秀的网络课程提供指导。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教师如何设计网络课程站内查询相似图书
丛书名	西北师范大学青年文丛
	9787516195284 如需购买下载《教师如何设计网络课程》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	48.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数	200	印数	2000

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书籍信息归属:

教师如何设计网络课程是中国社会科学出版社于2016.12出版的中图分类号为 G434 的主题关于网络教学－课程设计的书籍。