随堂作文

习作一 自由作文

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闻关】

买菜

【佳作来借鉴】

我帮外婆洗脚

幸福的泪花

决定

做飞机模型

我的老爸

【病文巧修改】

别具一格的“贴鼻子”比赛

【名师来引导】

习作二 我的自画像

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闻关】

引路人

【佳作来借鉴】

我的自画像（一）

我的自画像（二）

我的自画像（三）

我的自画像（四）

我的自画像（五）

【病文巧修改】

我的自画像

【名师来引导】

习作三 看图作文

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

美丽的小兴安岭

【佳作来借鉴】

这里真美

这里好美呀

这里的景色真美呀

森林里的歌声

美丽的好地方

【病文巧修改】

这儿的景色真美啊

【名师来引导】

习作四 写一处秋天的景色

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

秋天的田野

【佳作来借鉴】

秋天的花园

秋天的校园

秋天的公园

秋天到我家窗口

秋天的小树林

【病文巧修改】

秋天的田野

【名师来引导】

习作五 为一种动物设计一张名片

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

松鼠

【佳作来借鉴】

孔雀的名片

老虎的名片

燕子的名片

白鸽的名片

熊猫的名片

【病文巧修改】

猴子的名片

【名师来引导】

习作六 写一种自己喜欢的文具

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闻关】

文具盒

【佳作来借鉴】

我的文具盒

书包的自述

我的书包

橡皮

我的自动铅笔

【病文巧修改】

文具盒

【名师来引导】

习作七 编一个童话故事

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闻关】

狮子和老鼠

【佳作来借鉴】

狼和小羊新编

爱吃糖的飞飞

小刺猬和小乌龟

知错就改的小猫

新乌鸦和狐狸

【病文巧修改】

小熊乐乐和孙小圣

【名师来引导】

习作八 写一篇古诗词研究报告

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闻关】

泊船瓜洲

【佳作来借鉴】

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的研究报告

“但愿人长久，千里共婵娟”的研究报告

“不识庐山真面目”的研究报告

“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的研究报告

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的研究报告

【病文巧修改】

“居高声自远，非是藉秋风”的研究报告

【名师来引导】

“阅读大闯关”参考答案

《翰林小学士·随堂作文：3年级（上）（S）》按单元编排，每个单元设有八个富有特色的金牌栏目。
　　目标要明确：摘录语文教材中的习作要求，让同学们一读就知道本次习作要写什么，以及所要达到的习作目标。
　　方法告诉你：破解习作的重点和难点，介绍习作的方法和步骤，使同学们开拓思路，尽快掌握习作诀窍。
　　素材帮你找：紧扣习作的要求，引导同学们通过观察事物、回忆生活，积累习作的素材。同时还提供若干有价值的素材范例，供同学们选材时参考。
　　精彩大放送：精选与习作有关的好词、好句、好段、好开头好结尾，为同学们提供形象生动的语言材料，让同学们的习作变得更为轻松自如。
　　阅读大闯关：针对习作题目，精选一篇文质兼美的文章，设计相关的阅读练习，为同学们完成习作做好铺垫。
　　佳作来借鉴：不仅为同学们展示若干篇选材新颖，构思精巧，语言充满童趣的同龄人佳作，便于同学们学习、品评、摹仿、创新，还为同学们设计了语境扩词、仿写句子、佳作评析等练习，为同学们提供了丰富多彩的练笔机会。
　　病文巧修改：为同学们提供一篇病文，病文下面有病因诊断和修改后的文章，通过比较阅读，让同学们明确病因及修改方法，在以后的习作中避免相同情况，写出佳作。
　　名师来引导：提供一个习作思路示例，分段给出提示，让同学们分段练习，最后整理成篇，其目的是化整为零，降低习作的难度，从而体会到习作的快乐。