初中课外学习能力同步提优

第一章 从自然数到有理数

1.1 从自然数到分数

1.2 有理数

1.3 数轴

1.4 绝对值

1.5 有理数的大小比较

第一章评估测试题

第二章 有理数的运算

2.1 有理数的加法(1)

2.1 有理数的加法(2)

2.2 有理数的减法(1)

2.2 有理数的减法(2)

2.3 有理数的乘法(1)

2.3 有理数的乘法(2)

2.4 有理数的除法

2.5 有理数的乘方(1)

2.5 有理数的乘方(2)

2.6 有理数的混合运算

2.7 准确数和近似数

第二章评估测试题

第三章 实数

3.1 F方根

3.2 实数

3.3 立方根

3.4 用计算器进行数的开方

3.5 实数的运算

第三章评估测试题

第四章 代数式

4.1 用字母表示数

4.2 代数式

4.3 代数式的值

4.4 整式

4.5 合并同类项

4.6 整式的加减(1)

4.6 整式的加减(2)

第四章评估测试题

第五章 一元一次方程

5.1 一元一次方程

5.2 一元一次方程的解法(1)

5.2 一元一次方程的解法(2)

5.3 一元一次方程的应用(1)

5.3 一元一次方程的应用(2)

5.3 一元一次方程的应用(3)

5.4 问题解决的基本步骤

第五章评估测试题

第六章 数据和图表

6.1 数据的收集与整理

6.2 统计表

6.3 条形统计图和折线统计图

6.4 扇形统计图

第六章评估测试题

第七章 图形的初步知识

7.1 几何图形

7.2 线段、射线和直线

7.3 线段的长短比较(1)

7.3 线段的长短比较(2)

7.4 角与角的度量

7.5 角的大小比较

7.6 余角和补角

7.7 相交线(1)

7.7 相交线(2)

7.8 平行线

第七章评估测试题

七年级上册期末综合自测题

参考答案

《初中课外学习能力同步提优：数学(7年级上)》强调以学科新课程标准为编写准则，切合教学实际，尽可能地按课时进度编写，而且，在内容的设置上注重浅入深出，循序渐进，具体分为：夯实基础、拓展提高、模拟中考三大块栏目，这就给同学们在使用《初中课外学习能力同步提优：数学(7年级上)》时或按课程进度，或按自己的水平来各取所需，既能帮助同学们及时巩固课程知识，又能通过一定的拓展练习扩大自己的知识面，提升解题能力。
　　由此可见，《初中课外学习能力同步提优：数学(7年级上)》具有以下特点：1．同步性。按课程、课时进度同步编写，可供学生作课外作业，同步巩固课程知识。2．延伸性。内容在同步性基础上，强调内容的拓展和解题方法的提升，使用《初中课外学习能力同步提优：数学(7年级上)》对同学们的成绩提高有切实的帮助。3．实用性。《初中课外学习能力同步提优：数学(7年级上)》强调在练中学，通过合理的练习量来有效掌握知识，题目经典，应用性强。