课易通

第一单元

单元导学

1　沁园春长沙

2　诗两首

雨巷

再别康桥

3　大堰河——我的保姆

第二单元

单元导学

4　烛之武退秦师

5　荆轲刺秦王

6　鸿门宴

第三单元

单元导学

7　记念刘和珍君

8　小狗包第

9　记梁任公先生的一次演讲

第四单元

单元导学

10　短新闻两篇

别了，“不列颠尼亚”

奥斯维辛没有什么新闻

11　包身工

12　飞向太空的航程

梳理探究

单元导学

优美的汉字

奇妙的对联

新词新语与流行文化

……

名著导读

参考答案与提示

同步测试卷（活页）

同步测试卷参考答案与提示

本书特点：
  　一、注重夯实基础与知识拓展
 
　依托文本，撮要提纯。注重练习与课本同步，训练与教材配套。单课训练60％取材于课本，单元检测40％来自课内。课外选文或文本采撷既注重了文质兼美，又注重了体裁一致或内容相通，所设训练点目标明确，系统性强，注重按照学习规律和思维能力培养的规律循序渐进，将语文练习的基本功能训练与阅读作品的艺术享受融为一体，从而提高学生的人文素养。

　　二、兼顾实际运用与能力培养
　　板块设置环环相扣，立体呈现，构建讲、练、考网络。   
　　亮点探究——能让学生准确的把握课文核心内容，体味文本的精妙之处；
　　资料链接——将课内课外有机结合，开拓了学生视野，丰富了学生的语文知识；
　　配套练习——中的“积累、运用、鉴赏、拓展、迁移、创新”，每一点都遵循教学规律，引领学生由浅入深，由易到难，由简单到复杂，由已知推未知，从而举一反三，触类旁通。让学生在阅读思考解答中品尝到收获的喜悦，从而练出信心，练出乐趣，练出语文的高品位素质。

　  三、知识点经纬交织，训练题梯级跨越
 
　本书力求做到既是教学内容的有效补充，又避免重复无效的单调训练。在设题上注重与教学全方位的有效结合，既有横向的知识训练，又有纵向的深度跨越；既能让全体学生巩固已学的知识，又配置了一部分技巧性高、综合性强的试题，让优秀学生也能得到必要的跨越和满足。