国学概论

绪言

第一编 小学

第一章 文字学

第一节 汉字与中国文化

第二节 六书

第二章 训诂学

第一节 训诂学的意义

第二节 训诂学的方法与实践

第二编 经学

第三章 五经

第一节 《易》《书》《诗》

第二节 “三礼”与《春秋》

第四章 四书

第一节 《大学》与《中庸》

第二节 《论语》与《孟子》

第三编 史学

第五章 史学概说

第一节 史家传统与精神

第二节 史籍的传统分类

第六章 史学的三个系统及其要籍

第一节 国史系统及其要籍

第二节 地理方志与笔记野史

第四编 子学

第七章 子学概说

第一节 诸子学术源流与子学内涵的拓展

第二节 诸子精神与文化思潮的变迁

第八章 先秦诸子

第一节 老子与庄子

第二节 墨子、苟子与韩非子

第五编 文学

第九章 文学概说

第一节 文学中的心灵世界

第二节 诗文的体裁分类

第十章 文学文献

第一节 总集与别集

第二节 类书与丛书

余论 国学的基本素质及其当代意义

后记

《国学概论（第2版）》由“小学”、“经学”、“史学”、“子学”和“文学”五编构成一个自足而逻辑严密的整体。小学，是开启中国文化之门的管钥；经学，是中国人的道德精神与理想追求；史学，是中国人的价值判断与道德坚持；子学，是中国人的思想与生存智慧；文学，是中国人的人生情怀与咏叹。以小学为基础入经学，由经学通文史，然后出入于诸子，五个方面紧密相关，构成国学之完整系统。
　　作者化繁为简，提要钩玄，简要、精到地传递国学知识。全书精选数十幅插图，以期读者能收获更多文字之外的启示。作为一部简明、精要的国学读本，《国学概论（第2版）》适用于高等院校传统文化通识课程的教学，同时也能帮助一般国学爱好者寻获一条学习、探索传统文化的路径。

《国学概论（第2版）》所讲述的内容是一个自足而逻辑严密的整体。从研究中国文化的角度来讲，这蕴含五个层面的意义：小学，这是开启中国文化之门的管钥；经学，这是中国人的道德精神与理想追求；史学，这是中国人的价值判断与道德坚持；诸子，我们也可以称作“子学”，这是中国人的思想与生存智慧；文学，这是中国人的人生情怀与咏叹。