儿童情商指导师

第一章 儿童情商指导师的职业素质第一节 儿童情商指导师的职业道德与守则第二节 儿童情商指导师的专业素养第二章 儿童情商专业知识第一节 情商概述第二节 儿童情绪管理第三节 儿童人际关系第三章 儿童情商测评第一节 能力模型情绪智力测评简介第二节 混合模型情绪智力测评简介第三节 影响儿童情商的气质测评第四章 提升儿童情商的方法第一节 儿童游戏与活动第二节 儿童沙盘游戏第三节 儿童绘画第四节 儿童音乐教育第五节 儿童故事绘本第六节 儿童情商拓展训练第五章 儿童情绪行为问题与辅导第一节 发育过程中的情绪行为问题第二节 儿童异常情绪与应对第三节 儿童社交问题与改善第四节 影响儿童情绪调控的常见障碍第五节 儿童人格障碍倾向的判断标准第六节 儿童情绪行为问题的辅导

情商是一种基本生存能力，决定一个人心智能力的表现，也决定一个人一生的走向与成就。仅有IQ是不够的，我们应用EQ教育下一代，帮助儿童发挥与生俱来的潜能。驾驭自己的负面情绪，努力发掘情绪的积极因素，是一个高EQ者所需的基本素质，也是一个人成功的基本条件。 自信是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己能够成功的情绪素养。没有自信就没有探索、奋斗的勇气和力量。 《儿童情商指导师》是儿童情商指导师职业技能培训用书。本书由邹东生主编。为促进儿童情商指导师培训的标准化、正规化和 科学化，人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 了儿童情商指导师职业资格培训教材。 《儿童情商指导师》主要内容包括：儿童情商指 导师的职业道德与素养；儿童情商指导师专业知识、 儿童情商测评、提升儿童情商的游戏与活动、沙盘游 戏、绘画、音乐、故事绘本、拓展训练等方法，儿童 情绪行为问题与辅导等。 《儿童情商指导师》是儿童情商指导师职业技能 培训用书，也可适用于职业院校、儿童早期教育机构 和职业培训机构开展的订单式培训、定向培训、定岗 培训、劳动预备制培训教材，还可供希望获得儿童情 商教育知识和技能的相关人员参考使用或供自学使用 。本书由邹东生主编。