出版社:中国书籍出版社
年代:2015
定价:38.0
主题班会是班主任对学生进行思想教育的重要途径,同时也是培养学生能力,增强学生团结和合作意识的主阵地。一次成功的主题班会,会让学生在心灵上受到很大震动,对学生的行为产生深远的影响,从而推动良好班风的形成,使班级成为一个文明、有集体荣誉感的班集体。本书设计的主题班会是“以育人为本,以学生为主题”的,我们根据学校的实际情况和学生的年龄特点,开展有序的主题班会教育活动,比如“诚信教育、行为习惯养成教育、感恩教育、中国梦教育”等等,这些内容丰富而形式多样的主题班会,焕发了学生的热情,起到了教育的实效性。通过开展主题班会,还可以激发学生积极向上的进取精神。班会的形式可以更丰富多彩。像深圳市南湖小学设计的班会课那样,有小品、表演唱、诗朗诵等多种形式,大多是同学们自主、合作、探究的基础上自行设计、自编自演来完成的。学生们对班会课表现出很高的热情,他们也从中体验到开展活动的快乐和成就感。主题班会的开展,让有才能的学生受到了锻炼,活跃了学生枯燥的学习生活,也让那些平时被人冷落的学困生,在主题班会中找到了自己的位置,实现了自身的价值。主题班会的开展,使学生从过去由知识的被动接受转向主动的探究知识。为了让主题班会更精彩,学生之间主动学习、合作探究的机会增加了,学生们成为学习上真正的主人。与此同时,和老师交流的次数也增多了,团队的凝聚力也得到进一步的提升。