训诂与说文研究
训诂与说文研究封面图

训诂与说文研究

黎千驹, 著

出版社:中国社会科学出版社

年代:2014

定价:56.0

书籍简介:

本书在训诂方面主要探讨了训诂学的性质,汉代声训,义理阐释等训诂学的基本理论问题;阐释了训诂方法和训诂原则;研究了训诂学在中学文言文教学、文学创作、语文辞书编纂、古籍异文研究、古籍注释和国学传承中的作用等训诂学的应用价值问题。在说文方面主要对《说文》中的旁见说解和《说文》中的阴阳五行学说进行了比较系统地研究;阐述了说文学两千年来发生发展的历史,揭示了说文学演变的轨迹;对六书学源流进行了系统地梳理;对历代关于转注、假借、《说文》字体等方面的研究情况作了比较系统的述评。该书具有“理论上创新,实践上管用”的特色,是从事训诂学和说文学研究者一部理想的读本。

作者介绍:

黎千驹,1957年生干长沙市。湖北师范学院中文系教授、硕导,兼任湘潭大学文学院汉语言文字学专业硕导、南开大学中国文字学研究中心研究员。发表学术论文70余篇,出版学术著作10余部。在古汉语领域出版有《古汉语知识二百题》(1991)、《古代汉语》(副主编,2000)、《古代汉语教程》(蒋冀骋黎千驹著,2005);在训诂学领域出版有《古今词义异同辨析手册》(1993)、《训诂方法与实践》(1997);在修辞学领域出版有《现代汉语同义修辞研究》(2003)、《现代汉语实践修辞学》(李维琦黎千驹著,2004)、《模糊修辞学导论》(2006);在模糊语言领域出版有《实用模糊语言学》(1996)、《模糊语义学导论》(2006);在形式逻辑领域出版有《形式逻辑》(参编,1999)。另外在文学创作方面出版有诗歌集《点滴人生》(1999)和长篇小说《柔情似水》(2000)。

书籍目录:

一 训诂学理论研究

守旧与改造:训诂学的二难处境

——从训诂学性质之争说起

论汉代声训的功用与性质

论传统训诂中的义理阐释

古汉语同义词散论

二 训诂方法与原则研究

论训诂中的实事求是原则

论训诂中的逻辑问题

因逻辑求义论

音近义通原理论

因语境求义论

以经证经论

——以《论语》语言文字考释为例

古代《楚辞》注本训诂方法研究

三 训诂学应用研究

训诂方法在中学文言文教学中的运用

作家也须具有古汉语知识修养

论训诂学在语文辞书编纂中的指导作用

——以义项设置问题为例

《尚书》与《史记》异文的训诂价值研究

古籍误注探因与辨析

论国学传承的类型、流弊及基本工具

四 训诂学人研究

论《日知录》的训诂成就与学术贡献

论《字诂》、《义府》的训诂成就与特色

李维琦佛经词语研究的特色与学术价值

五 说文研究

《说文》旁见说解研究

用系统论来重新审视《说文》中的阴阳五行学说

六 说文学史研究

说文学源流及其发展趋势

古代六书学研究综述

现代六书学研究综述

历代转注研究述评

历代假借研究综述

历代《说文》字体研究之著述

七 说文学人研究

证明、阐释、补充、订正

——论徐锴《说文解字系传》对《说文》词义的研究

论黄侃先生说文学研究的成就

学术彪史册,风范存千秋

——缅怀向光忠先生

八 古代汉语教学改革研究

“设疑·讨论·点拨·实践”古代汉语四步教学法

——论古代汉语教学方法的改革

实施创造性教学,培养大学生的创新精神与实践能力

——古代汉语教学改革实验报告

附录 黎千驹著作目录

后记

内容摘要:

《训诂与说文研究》在训诂方面主要探讨了训诂学的性质,汉代声训,义理阐释等训诂学的基本理论问题;阐释了训诂方法和训诂原则;研究了训诂学在中学文言文教学、文学创作、语文辞书编纂、古籍异文研究、古籍注释和国学传承中的作用等训诂学的应用价值问题。在说文方面主要对《说文》中的旁见说解和《说文》中的阴阳五行学说进行了比较系统地研究;阐述了说文学两千年来发生发展的历史,揭示了说文学演变的轨迹;对六书学源流进行了系统地梳理;对历代关于转注、假借、《说文》字体等方面的研究情况作了比较系统的述评。《训诂与说文研究》具有“理论上创新,实践上管用”的特色,是从事训诂学和说文学研究者一部理想的读本。

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9787516140208
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出版地北京出版单位中国社会科学出版社
版次1版印次1
定价(元)56.0语种简体中文
尺寸21 × 15装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

训诂与说文研究是中国社会科学出版社于2014.3出版的中图分类号为 H13 ,H161 的主题关于 《说文》-研究 ,训诂-概论 的书籍。