汉语作为第二语言教学“词汇主导教学法”的理论基础

书籍简介:

本书主要从语言机制、认知、语言习得三个方面揭示词义在语言中的主导作用，为语言教学法体系研究提供新的视角和理论基础。内容包括分析“词汇主导教学法”提出的背景、阐述“词汇主导教学法”的含义和基本观点、从语言内在机制的角度探讨“词汇主导教学法”理论基础、从人类认知和信息加工的角度探讨了“词汇主导教学法”的理论基础、从语言习得角度探讨了“词汇主导教学法”实践基础。

书籍规格:

书籍信息归属:

汉语作为第二语言教学“词汇主导教学法”的理论基础是新疆大学出版社于2014.8出版的中图分类号为 H195.3 的主题关于 汉语－词汇－对外汉语教学－教学法－研究 的书籍。