教学对论

首先在观察静物时，要注意静物在画面中黑、白、灰不同深浅层次的组合以及每块颜色的大小。一般情况下，我们将大面积的深色归纳为“黑”，将大面积的浅色归纳为“白”，将大面积的中间色归纳为“灰色”，它们互相组合、互相搭配，形成和谐的黑、白、灰关系。我们要学会善于分辨静物固有的深、浅、灰的能力，如果两块色彩的黑白灰无法准确判断，可用眯起眼睛的方法进行观察，这样就容易概括出大的黑、白、灰关系。当两个黑白灰相近的物体放在一起时，我们可以主观地、有意识地加以区别，防止同一深浅的物体相互黏在一起，使画面含糊不清，素描关系、色彩关系画乱。其中的重色构成三角形的布局可以使画面极为稳定，重色不宜集中在一块，适当的大小分散分布、重心明确、整体统一是很重要的。

画面构成，一般情况下指的是黑白灰的构成、颜色的构成，再细谈会涉及到物体在画面中的构成元素、物体与画面、物体与物体之间的相互关系。画面构成比较直接的应用方式是颜色在画面中的构成、组合和构图，颜色的应用应符合整幅画面的色调，使之色调和谐、统一；构图方面应注意物体的相互关系及画面构成的比例关系。
　　构图是画面的基本框架，体现画面的整体均衡、空间安排、形体处理、色块构成、主次节奏等关系。画面的构图由诸多物体组合而成，它们有着各自的特征，除厂遵循整体和均衡的原则之外，还需要考虑画面的构成效果、空间关系、视角变化、横竖形式等。构图的样式分为两大类：充实、饱满的横构图和纵深感较强的竖构图，我们可以根据画面的需要和考试的要求灵活运用。