小学生学写一句话日记

第一步 写出通顺的一段话

第二步 写出内容具体的一段话

平凡的我

顶嘴大王

爸爸的胡子

爱说话的老师

积极的小林

一个讨厌的护士

写写自己

我的自画像

胆小的我

这就是我

写写家人

我的妈妈

我的爸爸

我的奶奶

写写老师和同学

我最喜爱的老师

我的同桌

喜欢写字的陈杰

写写社会上的人

我的邻居小荣荣

买车票的女孩儿

学骑自行车

洗?碗

混乱的教室

实验课

雨中的一幕

写自己的事

在被窝里写作业

剃眉毛

读书的启示

写家庭的事

猜谜游戏

打羽毛球

拜?年 63 写学校的事

师生情

篮球赛

跳绳比赛

捐?款

写社会上的事

两个面包与一担菜

挤?车

夕?阳

下雪了

九仙湖

乡间美景

庐?山

写四季美景

春天来了

夏?夜

秋?天

我喜欢冬天

写天文气象

神奇的日全食

美丽的彩虹

夏天的雷雨

古怪的风

写锦绣河山

游黄果树瀑布

美丽的大海

游南山

游武夷山

写城乡风光

北京游记

风景如画的乡村

乡村踏青

月季花

蒲公英

我家的小鸡

小白兔 110存钱罐

钢?笔

写美丽的植物

我爱水仙花

菊?花

可爱的草莓

校园的杧果树

写可爱的动物

心爱的小狗

宠物小龟

白蝴蝶

小蜗牛

写精美的物品

地球仪

小闹钟

文具盒

我的书包

风娃娃

森林公主

荷叶的眼睛

未来的垃圾桶

奇妙的手机

写寓言童话

蘑菇伞

小猪洗澡

白头翁的故事

写奇思妙想

未来的桥

未来的房间

《作文桥·作文起跑线：小学生学写一句话日记（一、二年级）》从低年级学生学习写作的要求出发，选编了合适的精彩范文，为低年级学生提供丰富的素材，有助于拓宽其写作思路。另外，本书栏目精心设计，读写结合，按连词成句、连句成段、连段成篇的体例编排，符合低年级学生学习写作的习惯，既利于学生自己读、自己写，也利于家长进行辅导。

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