书籍简介:

本书含英咀华，旁搜远绍，笔法精湛，虽时间久远，但仍有现实意义。1．推崇教师服务精神，反对追逐名利。2．主张正确处理古与今的关系，反对泥古与迷新。3．坚持师道标准应是经明行修、德行为重。

书籍目录:

弁言

第一讲教学法在我国之进展

第一节教学法名辞之来源

第二节采用西洋教育制度以前之我国教学原理

一、中国缺少教学理论之原因

二、《学记》之教学原则论

三、《学记》教学原理与孔孟之教学原理之综合观

四、历代各家教学原理之摭要

五、私塾之教学过程

第三节采用西洋教育制度以后之教学法

第二讲教学之基本概念

第一节导言

第二节教学是一种应用科学

第三节教学是一种美术

第四节结论

第三讲教职之特性及教师之人格

第一节教职之特性

第二节成功之教师

第三节教师之人格

第四节人格之应用及改进

附文：师道征故

　　辑入这套《二十世纪中国教育名著丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。本书为该丛编之一，主要研究我国的教育法。

书籍详细信息
书名	教学法三讲站内查询相似图书
丛书名	二十世纪中国教育名著丛编
	9787533452698 《教学法三讲》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	福州	出版单位	福建教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	23.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 14	装帧	平装
页数	84	印数	3000

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教学法三讲是福建教育出版社于2009.10出版的中图分类号为 G424.1 的主题关于教学法－研究的书籍。