书籍简介:

本书以社会学、教育学、德育学、伦理学和管理学为基础，综合运用这几大学科的研究视角，对德育实效的本质、社会变迁时期德育实效的特点、学校德育实践活动现状、德育实效问题产生的内外根源等主题进行了分析，突破了以往研究视角的经验性、思辨性和单一性，取得了比较丰富的研究成果。

书籍目录:

导论

理论篇

第一章德育实效及其评价标准

第一节德育实效及其特征

第二节德育实效的评价标准

第二章社会转型与学校德育

第一节经济转型及其对学校德育的影响

第二节价值观念变迁与学校德育变革

第三章人性假设、社会风气、制度德性与德育实效

第一节人性假设：从“道德人”到“经济人”

第二节社会风气：青少年道德成长的土壤。

第三节制度德性：以道德的制度培养道德的人

第四章提高德育实效的教育对策

第一节提高德育实效之教师激励论

第二节提高德育实效之学科德育论

第三节提高德育实效之学校管理论

调查篇

总报告：学校德育实效的调查研究

分报告一：中小学教师问卷调查报告之

分报告二：中小学教师问卷调查报告之二

分报告三：家长问卷调查报告

分报告四：高中生问卷调查报告

分报告五：初中生问卷调查报告之一

分报告六：初中生问卷调查报告之二

分报告七：小学生问卷调查报告

分报告八：德育干部访谈录

分报告九：德育教师访谈录

附：德育工作调查问卷(小学生卷、初中生卷、高中生卷、教师卷、家长卷)

课题组成员公开发表的研究成果目录

后记

内容摘要:

　　本书是笔者承担的教育部人文社会科学年度重点研究项目，“社会变迁与德育实效问题研究”(02JAz880008)的研究成果。　　本书把学校德育置于我国正在发生的社会变迁这一宏观背景之下，探讨我国现代化过程中学校德育的特点与规律。作者把理论分析建立在实证研究的基础上，让事实说话，让数据说话，试图弄清楚学校德育实效的真实状况

书籍规格:

书籍详细信息
书名	社会变迁与德育实效站内查询相似图书
	9787504146199 如需购买下载《社会变迁与德育实效》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数	3000

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书籍信息归属:

社会变迁与德育实效是教育科学出版社于2009.06出版的中图分类号为 G631 的主题关于中小学－德育－研究报告的书籍。