科学启蒙

做一名科学家！

什么是科学

观察

推理

预测和交流

测量

排序

比较

分类

调查

建立模型和得出结论

阅读和使用图片

写作

收集信息

使用工具

单元A 植物是生物

第1章 有关生物的一切

第1课 你的感官

第2课 生物和非生物

链接·艺术

写作

本章回顾

第2章 观察植物

第3课 植物是生物

第4课 植物的器官

第5课 根

第6课 茎和叶

第7课 种子

第8课 植物的生长和变化

链接·阅读

数学

本章回顾

表现性评价

单元B 动物是生物

第3章 观察动物

第1课 动物是生物

第2课 哺乳动物

第3课 更多的动物种类

第4课 动物的生长和变化

链接·写作

阅读

本章回顾

第4章 动物如何满足自身的需要

第5课 动物怎样获取食物

第6课 动物住在哪里

第7课 动物怎样保护自己

链接·社会研究

数学

本章回顾

表现性评价

探索活动

单元A

你观察到了什么？

这些动物有什么不同点？

如果植物得不到水，那会怎么样？

植物的器官有什么相同点和不同点？

你观察到根的什么了？

水分是如何在植物体内运输的？

你如何给种子分类？

种子生长需要什么条件？

单元B

鸟是生物吗？

这些宠物有什么相同点？

你如何给动物分类？

毛毛虫是如何生长的？

动物吃什么？

北极熊住在哪里？

是什么让动物难以被发现呢？

供你参考

健康手册

你的身体

照顾你的身体

吃健康食品

坚持运动，保证休息

保持健康

注意室内安全

注意户外安全

与他人和谐相处

有了《科学启蒙·美国小学主流科学教材：生命科学（1）》，阅读变成了一种享受；学习科学，也变得趣味盎然。
　　在轻松、愉悦而又像侦探破案那样的阅读与探索中，不用多久，你就能像科学家那样思考，像科学家那样探索与发现。