现代企业文化与就业指导

第一章 导论

第一节 企业文化的基本特性

第二节 企业文化的作用

第三节 企业文化的载体

第四节 企业文化的Cl-

第五节 企业文化是企业的资本

第六节 企业招聘与企业文化

实训园地

实训项目一：企业文化个案研讨——扬翔集团

实训项目二：职业意识训练——求职：读懂企业是王道

实训项目三：求职技能储备——名企招聘

实训项目四：阅读拓展——农业产业化国家重点龙头企业的文化

第二章 企业精神文化

第一节 企业精神文化的内涵

第二节 企业基本价值理念系统

第三节 企业单项价值理念系统

第四节 企业精神文化表现系统

实训园地

实训项目一：企业文化个案研讨——广西源安堂药业有限公司

实训项目二：职业意识训练——企业如何管理应届毕业生员工

实训项目三：求职技能储备——求职面试中的礼仪

实训项目四：阅读拓展——中国医药保健品工业百强企业的文化

第三章 企业制度文化

第一节 企业制度的特征

第二节 企业制度文化的内容

第三节 企业制度文化的建设

第四节 企业管理的选择

第五节 企业管理者的素质

第六节 员工管理

第七节 人性化管理

实训园地

实训项目一：企业文化个案研讨——华润水泥（贵港)有限公司

实训项目二：职业意识训练——吉尔特立独行的故事

……

第六章 企业文化建设

参考文献

《21世纪普通高等职业技术教育规划教材：现代企业文化与就业指导》结合企业对人才的需求目标和教学条件的可能性，从高职学生择业、一就业以及发展事业的需要出发编写。全书共六章，每一章分为两大模块—一理论基础和“实训园地”。理论基础部分重在突出应用性、指导性强的基本知识，并加强案例教学，目的是让高职学生在较短的时间内直接了解和掌握企业文化的基本知识和现状，‘。提高自己的素养，不但为择业、就业奠定基础，而且为进入管理层后谋求更大的发展空间提供动力。“实训园地”部分突出实践，从企业文化个案研讨、职业意识训练、求职技能储备、阅读拓展四个方面进行训练。每个环节都有明确的操作要求，目的是让教师在学生学习‘企业文化理论知识的基础上，有针对性地致力于训练学生求职和就业的能力，引领学生在课程的学习过程中不断反省、锻炼和积累经验，培养学生自我学习、自我认知、自我养成和自我工作的意识，切实提高学生的求职和就业的能力。同时，引导学生广泛接触企业及其文化，让学生对照检查自己是否具有企业要求人才具备的内涵，以及怎样有意识地提高自己的企业文化素质，以适应企业对人才的需要与选择，使高职学生在毕业时更理智地择业和就业，达到成功求职的目标。