教师领导力

第一章 绪论 第一节 领导力：一个古老的新概念 第二节 教师领导力：教师专业发展的新视角 第三节 提升教师领导力：教师教育的新使命第二章 教师的教学领导力 第一节 教学领导力概述 第二节 教学领导力的特征分析 第三节 提升教学领导力第三章 教师的课程领导力 第一节 从“课程管理”到“课程领导” 第二节 从“学校课程管理”到“学校课程领导” 第三节 学校课程领导与教师 第四节 提升课程领导力第四章 教师的班级领导力 第一节 班级：学生成长的精神家园 第二节 班级领导力概述 第三节 提升班级领导力第五章 教师的科研领导力 第一节 教师与教育科研 第二节 科研领导力的内涵、现状及体现 第三节 提升科研领导力第六章 教师的同伴领导力 第一节 同伴与同伴关系 第二节 同伴领导力的内涵、现状及体现 第三节 提升同伴领导力第七章 教师的社会关系领导力 第一节 社会关系领导力概述 第二节 整合家庭教育力量 第三节 整合社会教育力量参考文献

　　周晓静、郭宁生主编的《教师领导力》着力剖析教师领导力的内涵、表现形式与功能，并立足我国基础教育改革与发展的现实土壤，探讨教师领导力的特点与培养途径。《教师领导力》注重理论涵养与能力提升相结合，境外视野拓展与本土问题解决相结合，内含丰富的案例研究和有效的领导力演练活动，适合教师教育专业学生学习使用，以及中小学教师在职学习与发展之用。