儿科护理学

第一章 绪论／1

第一节 儿科护理学任务和范围／1

第二节 儿科护理学特点／1

第三节 儿童年龄分期及各期特点／2

第四节 儿科护士的角色与素质要求／3

一、儿科护士的角色／3

二、儿科护士的素质要求／3

第五节 儿科护理学的发展与展望／3

第二章 生长发育／6

第一节 生长发育规律及其影响因素／6

一、生长发育的规律／6

二、影响生长发育的因素 ／6

第二节 体格生长发育与评价／6

一、体格生长常用指标与测量方法／6

二、与体格生长有关的其他系统的发育／7

第三节 神经心理发育与评价／8

一、神经心理发育／8

二、神经心理发育的评估／10

第三章 儿童保健／15

第一节 各年龄期儿童的保健重点／15

第二节 儿童体格锻炼与游戏／16

第三节 计划免疫／16

一、免疫方式与常用制剂 ／16

二、免疫程序／17

三、预防接种的准备与注意事项 ／17

四、预防接种的反应与处理／17

第四节 意外事故预防／18

一、异物吸入与窒息／18

二、中毒 ／18

三、外伤 ／18

四、溺水和交通事故／18

第四章 住院儿童的护理／21

第一节 儿科医疗机构设置与护理管理／21

第二节 儿童健康评估的特点／21

第三节 住院患儿及其家庭的心理反应与护理／22

第四节与患儿及其家长的沟通／22

第五节 儿童用药特点与护理指导／23

第五章 儿科护理技术／27

第一节 更换尿布法／27

第二节 婴儿沐浴法／27

第三节 约束保护法／28

第四节 头皮静脉输液法／29

第五节 静脉留置管术／29

第六节 股静脉穿刺术／30

第七节 婴幼儿灌肠法／30

第八节 温箱使用法／31

第九节 光照疗法／31

第十节 换血疗法／32

第六章 营养与营养障碍性疾病患儿的护理／35

第一节 能量与营养素的需要／35

一、能量的需要／35

二、营养素的需要／35

第二节 婴儿喂养／36

一、母乳喂养／36

二、部分母乳喂养／36

三、人工喂养／37

四、婴儿食物转换／37

第三节 幼儿营养与膳食安排／37

第四节 蛋白质一能量营养障碍／38

一、蛋白质一能量营养不良 ／38

二、单纯性肥胖／39

第五节 营养性维生素D缺乏／39

一、维生素D缺乏性佝偻病／39

二、维生素D缺乏性手足搐搦症／41

第七章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理／50

第一节 新生儿分类／50

第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理／50

第三节 新生儿窒息／52

第四节 新生儿缺氧缺血性脑病／53

第五节 新生儿颅内出血／54

第六节 新生儿呼吸窘迫综合征／55

第七节 新生儿黄疸／56

第八节 新生儿感染性疾病／57

一、新生儿脐炎／57

二、新生儿败血症／58

第九节 新生儿寒冷损伤综合征／59

第十节 新生儿低血糖／60

第十一节 新生儿低钙血症／61

第八章 消化系统疾病患儿的护理／67

第一节 儿童消化系统解剖生理特点／67

第二节 口炎／68

第三节 腹泻病／69

第四节 儿童液体疗法及护理／71

一、儿童体液平衡的特点 ／71

二、水、电解质和酸碱平衡紊乱／71

三、液体疗法常用溶液／73

四、液体疗法／74

五、液体疗法时患儿的护理／74

第九章 呼吸系统疾病患儿的护理／81

第一节 儿童呼吸系统解剖生理特点／81

一、解剖特点 ／81

二、生理及免疫特点／82

第二节 急性上呼吸道感染／82

第三节 急性感染性喉炎／83

第四节 急性支气管炎／84

第五节 肺炎／85

第六节 支气管哮喘／87

第十章 循环系统疾病患儿的护理／94

第一节 儿童循环系统解剖生理特点／94

一、心脏的胚胎发育／94

二、胎儿血液循环及生后改变 ／94

三、正常儿童的心脏、心率和血压 ／94

第二节 先天性心脏病／95

一、概述 ／95

二、临床常见的几型先天性心脏病 ／95

三、先天性心脏病患儿的护理／97

第三节 病毒性心肌炎／97

第四节 心力衰竭／98

第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理／104

第一节 儿童泌尿系统解剖生理特点／104

第二节 急性肾小球肾炎／105

第三节 肾病综合征／107

第四节 泌尿道感染／108

第十二章 血液系统疾病患儿的护理／114

第一节 儿童造血及血液特点／114

一、儿童造血特点／114

二、儿童血液特点 ／114

第二节 儿童贫血／115

第三节 营养性贫血／1115

一、营养性缺铁性贫血／115

二、营养性巨幼红细胞性贫血／116

第四节 出血性疾病／117

一、特发性血小板减少性紫癜／117

二、血友病／118

第五节 急性白血病／119

第十三章 神经系统疾病患儿的护理／127

第一节 儿童神经系统解剖生理特点／127

第二节 化脓性脑膜炎／128

第三节 病毒性脑炎和脑膜炎／129

第四节 儿童惊厥／130

第十四章 内分泌疾病患儿的护理／137

第一节 先天性甲状腺功能减低症／137

第二节 生长激素缺乏症／138

第三节 儿童糖尿病／139

第十五章 免疫性疾病患儿的护理／144

第一节 儿童免疫系统特点／144

第二节 原发性免疫缺陷病／144

第三节 风湿性疾病／145

一、风湿热 ／145

二、过敏性紫癜／146

三、皮肤黏膜淋巴结综合征／148

第十六章 遗传代谢性疾病患儿的护理／153

第一节 21一三体综合征／153

第二节 苯丙酮尿症／154

第十七章 结核病患儿的护理／159

第一节 概述／159

第二节 原发型肺结核／160

第三节 结核性脑膜炎／161

参考文献／167

《儿科护理学(供中高职护理院校使用护考新课堂)》由王玉香主编，本书以“十二五”规划教材《儿科护理学》和最新版护士执业资格考试大纲为蓝本，落实课标，紧扣教材。既可作为相配套的教学辅助与复习参考书，也可作为护士执业资格考试考前辅导用书。主要特点如下：①练习题题型与护士执业资格考试一致。②增加联想记忆模块、对重要知识点进行标记，帮助考生形成答题要点、解题思维，理清解题思路。③开设护考链接板块，聚焦近几年护考考点，使考生和护考零距离接触，最终顺利通过双考。④开设背景拓展板块，可拓展学生知识视野，激发学习兴趣，使课内课外知识立体延伸，生动有趣的知识和故事使学生快乐学习。《儿科护理学(供中高职护理院校使用护考新课堂)》由王玉香主编，本书以“十二五”规划教材《儿科护理学》和最新版护士执业资格考试大纲为蓝本，落实课标，紧扣教材。既可作为相配套的教学辅助与复习参考书，也可作为护士执业资格考试考前辅导用书。主要特点如下：①练习题题型与护士执业资格考试一致。②增加联想记忆模块、对重要知识点进行标记，帮助考生形成答题要点、解题思维，理清解题思路。③开设护考链接板块，聚焦近几年护考考点，使考生和护考零距离接触，最终顺利通过双考。④开设背景拓展板块，可拓展学生知识视野，激发学习兴趣，使课内课外知识立体延伸，生动有趣的知识和故事使学生快乐学习。