基于“环境-动机-行为”模型的职业教育

书籍简介:

本书共6章，第一章和第二章揭示了学生使用资源库的学习情况，并基于文献研究，提出学生学习动机不足和对学习环境不够满意的主要原因的假说；第三章通过问卷调查，深入了解学生的资源库学习行为、主要存在问题及其影响因素；第四章通过访谈调查，挖掘资源库存在问题并分析问题成因；第五章实施准实验研究，验证资源库优化策略的实施效果；第六章总结研究的发现和结论，并为下一步开展研究提出努力方向。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于“环境-动机-行为”模型的职业教育是哈尔滨工业大学出版社于2019.9出版的中图分类号为 G71 的主题关于 职业教育－研究 的书籍。