儿童青少年分类发展实验研究

书籍简介:

本书主要内容为分类活动影响因素的研究，本研究全面、系统地考察儿童青少年分类活动的各种影响因素及其眼动特征。本研究包括三个实验，前两个实验分别考察儿童青少年被试在不同呈现方式、不同训练方式下的分类活动，第三个实验考察其在以上两个实验活动过程中的眼动特征。实验被试均为小学五年级、初中二年级和大学学生。采用心理学等学科的理论及方法，对实验过程和结果进行了比较研究和系统分析，为分类实验方式的研究提供了一定的解决思路及分析方法。

书籍规格:

书籍信息归属:

儿童青少年分类发展实验研究是南京大学出版社于2012.11出版的中图分类号为 G444 的主题关于 学生心理学－教育心理学－研究 的书籍。