高中文学名著整本书阅读教学研究

书籍简介:

语文课程标准指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”在此背景下，本书遵循新课改理念，首先研究了究竟什么是整本书阅读，主要讲述了整本书阅读的概念、理论依据及其重要意义等；调研了整本书阅读教学现状，并对当前整本书阅读教学中存在的一些问题及其成因进行了深入剖析；最后归纳了如何做才能在语文教学过程中有效提高学生的整本书阅读能力，从多个方面讲述了整本书阅读的一系列指导策略，为整本书阅读活动的高效展开奠定坚实的基础和提供有益的参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中文学名著整本书阅读教学研究是吉林大学出版社于2020.4出版的中图分类号为 G633.332 的主题关于 阅读课－教学研究－高中 的书籍。