书籍简介:

本书探讨了学校教学过程中教师有效提问的起源、理论、现状、制约因素和策略等五个方面问题，并梳理了国内外有关中学教学过程中教师有效提问的理论和实践内容，总结和归纳出我国现今中学教学过程中教师有效提问应坚持的策略和方法。本书从理论和实践层面归纳出有效提问的共性和规律，可为中学教师提高课堂提问技能提供训练的认识基础和策略基础，同时也为新课程改革和有效教学提供可以借鉴的方法和途径。本书对观点的论述循序渐进、准确严谨，论据充分，论证科学。

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书籍详细信息
书名	基于课堂观察的有效提问研究站内查询相似图书
	9787565020612 如需购买下载《基于课堂观察的有效提问研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	合肥	出版单位	合肥工业大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	15.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 14	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

基于课堂观察的有效提问研究是合肥工业大学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于课堂教学－课程设计－中学的书籍。