出版社:天津人民出版社
年代:2010
定价:30.0
本书针对中国人思辨力不足的事实,分析了缺乏思辨力给中国人带来的不利影响,并从个体与群体两个方面进行论述。对个体的影响方面,思辨力不足造成了人们思维方式的诸多缺陷和思维水平的偏低;对群体的影响方面,中国人的民族劣根性以及当前中国发展面临的许多问题都与国民特别是决策者的思辨力不足有莫大的关系。本书全面分析了中国人缺乏思辨力的原因,讨论了天赋、语言、宗教、传统文化、教育等诸多因素对人的思维的影响。其中,中国教育是造成中国人思辨力不足的主要原因。中国的学校教育、家庭教育、社会教育都存在许多偏差。在学校教育方面,中国人的错误观念主要有:重知识记忆、轻思维训练,重读书、轻实践,重理轻文,轻视孩子的思维能力,强调整齐划一等等。要解决中国人思辨力不足的问题,必须改革中国的教育。
第一章 绪论:思维决定命运
一、中国遭遇“思维危机”
(一)思辨力不足对个体的影响
(二)思辨力不足对群体的影响
(三)如何应对思维危机
二、思辨与思辨力
第二章 事实:中国人缺乏思辨力
一、外国人的评价
二、中国人自己的评价
三、历史与现实
第三章 个体的角度:缺乏思辨力造成的思维缺陷
一、“四化”思维
(一)中国人思维的“四化”倾向:表面化、片面化、简单化、情绪化
(二)“四化”思维的典型——愤青
二、逻辑缺陷
(一)概念模糊
(二)集合概念与非集合概念
(三)类比推理
(四)二元思维
(五)以偏赅全
(六)错误推理
第四章 群体的角度:民族、国家与思辨力
一、民族劣根性与思辨力
(一)面子第一
(二)窝里斗
(三)容不得批评
(四)敏感自卑
(五)奴性
(六)不知反省
(七)好骂
(八)神圣化与妖魔化
(九)盲目崇古
二、国家治理与思辨力
(一)思辨力不足影响决策的合理性
(二)思辨力不足影响对治国理念的理解
(三)思辨力不足影响制度设计
(四)思辨力不足影响科技文化的发展
第五章 原因:为什么缺乏思辨力(上)——天性、语言、宗教、传统与思
辨力
一、天性与思辨力
二、语言与思辨力
三、宗教与思辨力
四、传统与思辨力
第六章 原因:为什么缺乏思辨力(下)——教育与思辨力
一、学校教育中的错误观念
(一)重知识传授,轻思维训练
(二)重读书而轻实践--
(三)重理轻文
(四)把孩子当成“孩子”
(五)束缚个性发展,强调整齐划一
二、家庭教育与社会教育
第七章 对策:如何提高思辨力
一、给教育工作者的建议
二、给领导干部的建议
三、给个人的建议
四、知而不行,只是未知
后记
《中国人的思维危机》,本书是立足现实、立足当今天,通过大量的事实来论述思维能力不足给我们带来的不良影响。
对中国人思维危机的深切忧虑
对中国人劣根性的深刻反思
对中国教育弊端的强烈批判
书籍详细信息 | |||
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出版地 | 天津 | 出版单位 | 天津人民出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
中国人的思维危机是天津人民出版社于2010.12出版的中图分类号为 B804 的主题关于 思维方法-研究-中国 的书籍。