不能错过的儿童敏感期

第一章 捕捉敏感期，用爱和智慧开启孩子的一生　从“生物敏感性”说起　孩子成长的助力——敏感期　有趣而神奇的敏感期行为　不可忽视的九大敏感期　敏感期的教养重点第二章 0~2岁的敏感期：营造爱的平台，与孩子一起迈好第一步　视觉敏感期——跟着孩子的视线看他的世界　捕捉孩子的视觉敏感期　　成长日记1：对影子情有独钟　　成长日记2：我家儿子爱看碟　　成长日记3：人见人爱到见人就哭　听觉敏感期——怎么说，孩子才会听　捕捉孩子的听觉敏感期　　成长日记4：铃儿响叮当，不哭也不闹　　成长日记5：最爱听“妈妈腔”　　成长日记6：神秘的噪音　口的敏感期——孩子认识世界的第一步　捕捉孩子口的敏感期　　成长日记7：拿什么都往嘴里塞　　成长日记8：吃手就是他的工作　　成长日记9：家有爱咬人的小宝贝　手的敏感期——孩子，把你的手给我　捕捉孩子手的敏感期　　成长日记10：迷恋抓软软的东西　　成长日记11：“乾坤大挪移”　　成长日记12：喜欢打人的虎子　行走的敏感期——探索未知世界的里程碑　捕捉孩子行走的敏感期　　成长日记13：宝宝学步晚　　成长日记14：哪儿不平就走哪儿　　成长日记15：从坡上漫游到攀爬楼梯　语言敏感期——不能错过的“婴语”启蒙　捕捉孩子语言的敏感期　　成长日记16：和新生儿对话　　成长日记17：一遍一遍重复他人的话　渴望爱的敏感期——给孩子当下的幸福　捕捉孩子渴望爱的敏感期　　成长日记18：给予孩子无条件的爱　　成长日记19：让孩子感知你的爱　　成长日记20：培养孩子学会表达爱第三章 2~3岁的敏感期：叛逆初体验，用爱伴随孩子成长　空间敏感期——陪孩子享受探索的乐趣　捕捉孩子空间的敏感期　　成长日记21：喜欢探寻小角落　　成长日记22：爱扔东西的欣欣　　成长日记23：垒高、推倒，再垒高、再推倒　关注细小事物的敏感期——小事儿就是大事儿　捕捉孩子关注细小事物的敏感期　　成长日记24：“微不足道”的小东西都是宝　　成长日记25：大自然是最好的老师　秩序的敏感期——孩子比成人更能遵守秩序　捕捉孩子秩序的敏感期　　成长日记26：“场所”变了，情绪也变了　　成长日记27：“该是谁的就是谁的”　　成长日记28：凡事都要讲顺序　　成长日记29：承诺的事就要做到　模仿的敏感期——妈妈会引导，孩子更聪明　捕捉孩子模仿的敏感期　　成长日记30：学什么像什么　　成长日记31：“不要说我没礼貌”　　成长日记32：每一次模仿就是一次最好的智力开发　自我意识的敏感期——孩子也要“有面子”　捕捉孩子自我意识的敏感期　　成长日记33：“我的就是我的”　　成长日记34：女儿开始说“不”了　　成长日记35：孩子真的是霸道吗第四章 3~4岁的敏感期：走进孩子的世界，开启孩子的天赋　执拗的敏感期——这样做，孩子才会“乖”　捕捉孩子执拗的敏感期　　成长日记36：我和儿子的一次“舌战”　　成长日记37：拿着汽车穿外套　　成长日记38：孩子变“皮”了，变“犟”了　审美和追求完美的敏感期——孩子有孩子的审美观　捕捉孩子审美和追求完美的敏感期　　成长日记39：拒绝吃不完整的食物　　成长日记40：事事都要完美　　成长日记41：我家宝宝爱“臭美”　语言的敏感期——开启孩子的语言天赋　捕捉孩子语言的敏感期　　成长日记42：爱说“悄悄话”　　成长日记43：家有“接线员”　　成长日记44：说话口吃　色彩敏感期——在五彩的画布上绘出缤纷的童年　捕捉孩子色彩的敏感期　　成长日记45：对色彩越来越敏感　　成长日记46：当孩子爱上涂色　人际关系的敏感期——打好孩子的人际基础　捕捉孩子人际关系的敏感期　　成长日记47：乐此不疲地交换　　成长日记48：喜欢结交朋友　　成长日记49：孩子被欺负，怎么办？第五章 4~5岁的敏感期：跟上孩子成长的脚步，让爱走向成熟　出生和性别的敏感期——“我从哪里来”　捕捉孩子出生和性别的敏感期　　成长日记50：“我是从哪里来的？”　　成长日记51：开始探索人体了　　成长日记52：“我要洋娃娃”　婚姻的敏感期——引导孩子的爱无限延伸　捕捉孩子婚姻的敏感期　　成长日记53：女儿要嫁爸爸　　成长日记54：“我要让谁谁当我的王子！”　　成长日记55：因为“失恋”而痛苦　身份确认的敏感期——用爱帮助孩子构建自我　捕捉孩子身份确认的敏感期　　成长日记56：“我也是老师”　　成长日记57：“白雪公主就是这个样子的”　　成长日记58：“奥特曼爱吃的东西味道就是不错”　绘画的敏感期——走入孩子的涂鸦世界　捕捉孩子绘画的敏感期　　成长日记59：“我的小汽车有翅膀”　　成长日记60：从“乱画”到“会画”　音乐的敏感期——听，天使在唱歌　捕捉孩子音乐的敏感期　　成长日记61：“我是小小演奏家”　　成长日记62：爱上弹钢琴以后　情感表达的敏感期——让孩子心中有爱　捕捉孩子情感表达的敏感期　　成长日记63：家有“小黏人”　　成长日记64：爱有多深　　成长日记65：小不点儿也爱“吃醋”第六章 5~6岁的敏感期：不吼不叫，在爱中建立规则　阅读和书写的敏感期——点燃孩子的读写热情　捕捉孩子阅读和书写的敏感期　　成长日记66：识字进行时　　成长日记67：家有“小书童”　数学敏感期——开发孩子的数学潜质　捕捉孩子数学的敏感期　　成长日记68：“豆豆学数数”　　成长日记69：石头到底有多大？　　成长日记70：“2加上8就是等于10”　社会规则敏感期——明白规则，比掌握知识更重要　捕捉孩子社会规则的敏感期　　成长日记71：“妈妈，请这样跟我说”　　成长日记72：为什么会如此在意　　成长日记73：孩子为什么不爱做家务　自然敏感期——大自然是培养孩子智能的乐园　捕捉孩子自然的敏感期　　成长日记74：我要我的“好朋友”　　成长日记75：让孩子和小动物交朋友　　成长日记76：喜欢小动物，干嘛还要虐待它？第七章 6岁以上的敏感期：爱得多不如爱得对，鼓励孩子挑战自我　　成长日记77：洗洗刷刷的经济学　　成长日记78：背地里伸手去拿　　成长日记79：大了还想让抱　　成长日记80：“本来就有爱”　　成长日记81：爱与不爱　　成长日记82：相持不下的争执

　　本书以孩子成长发育中各个年龄段会出现的敏感期为切入点，告诉父母应该怎样认识、把握和运用孩子的敏感期，尽量给孩子鼓励、爱与自由，并帮助敏感期孩子健康成长。全书收录了80多个孩子(0～12岁)敏感期的真实案例，这些案例均由家长或是老师记录，全面深入地揭示了敏感期这一生命现象，而且每个案例后面的点评文字就像一把钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。　　“敏感期”这一概念，是伟大的教育学家蒙特梭利提出的。她认为，在孩子生命成长的某个时间段，他们会本能地受内在生命力的驱使，专心尝试或是学习他所感兴趣的特定事物，直至他们满足内在需求或是这种敏感力减弱。孩子的成长又是依靠一个接一个的敏感期来发展自己的。比如，孩子对石头缝儿里的小蚂蚁、路边小石子这些细微事物感兴趣，是因为他们进入了关注细小事物的敏感期。再比如，不知疲惫地上下楼梯、不厌其烦地垒高，是因为他们进入了空间的敏感期。　　可以说，孩子生来就是属于大自然的，他们天生就具有自己的发展方式和学习方式，而他们喜欢什么或是不喜欢什么也并不是由养育他们的成人所决定的。正是因为孩子能够“固执”地按照自己先天就有的方式去选择自己想的东西，所以，才使他们成为了他们自己。　　最后，需要特别提醒父母，孩子们的敏感期有很多，而且每个敏感期的出现时间也不是固定的，在同一敏感期中，孩子们的表现也不是完全相同的。世界上没有两片完全相同的叶子，每个孩子都是独一无二的，根据孩子的发展特点给予真爱，才是教子的秘诀。【作者简介】　　王佳，著名的儿童教育专家与心理学家，有着近十年家教实战经验的职业妈妈，孩子称她为“天使妈妈”，职业妈妈视她为“亲密朋友”。她的文字以温婉细腻见长，她的作品以家庭教育、亲子育儿及心灵感，，吾类居多。她凭借丰富的专业知识和实践经验，在教育界产生了前所未有的轰动，也引领了中国家庭教育领域的新风尚！