书籍简介:

2011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据”、“开展幼儿园教师教育的院校要将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据”、“幼儿园要将《专业标准》作为教师管理的重要依据”。因此，教材选题可以《专业标准》蓝本，突出教师和家长的实际需求，着力解决教师“做什么”和“怎么做”的实际问题。

书籍目录:

第一章幼儿成长的四个关键期

第一节自我意识形成期

第二节个性的萌芽期

第三节未来成就铺垫期

第四节安全感的决定期

第二章幼儿教师与幼儿教育

第一节幼儿教师与幼儿成长的关系

第二节幼教事业期待名师的到来

第三章成长案例研究与幼儿教师成长

第一节成长案例研究的意义及作用

第二节成长案例的类型及研究方法

第四章幼教名师成长案例与解读

第一节职业理解与认识

第二节对幼儿的态度与行为

第三节幼儿保育和教育的态度与行为

第四节个人修养与行为

参考文献

内容摘要:

幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。每一位教师都需要不断学习、提高，都应具有终身学习与持续发展的意识和能力。幼儿园教师的专业化成长不是一蹴而就的，而是一个长期的过程，我们希望读者通过学习这套“幼儿园教师专业标准培训丛书”，结合个人的实践与反思。以达到不断提高幼儿园教师专业素养、保障幼儿健康成长的目的。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	幼教名师成长案例解读站内查询相似图书
	9787501988853 《幼教名师成长案例解读》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	北京	出版单位	中国轻工业出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.5	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

幼教名师成长案例解读是中国轻工业出版社于2012.7出版的中图分类号为 G615 的主题关于幼教人员－师资培训－教材的书籍。