美国公立大学问责的演进与运行研究

书籍简介:

该书为国家社科基金教育学青年课题“美国公立大学问责机制：一项社会学的研究”（课题批准号CIA140192）的研究成果。该书以美国社会学家塔尔科特.帕森斯的功能主义分析理论作为理论基础并建构分析框架，以“问责-自主”关系为研究主线，从历史逻辑、知识逻辑、信任逻辑与责任逻辑四个方面分析美国公立大学问责的发生逻辑，从社会结构动力、问责文化动力、系统扩张动力与组织变革动力四个方面阐述美国公立大学问责的动力过程。在此基础上，从政府干预机制、市场引导机制、社会影响机制与自愿约束机制四种类型来廓清美国公立大学问责的宏观运行，从院校治理机制、学生参与机制、信息透明机制与教师评议机制四种类型来廓清美国公立大学问责的院校实践，并进一步分析宏观运行与院校实践的相互作用。最后，从学理意义上反思和诠释问责脉络下的现代大学自主，并对美国公立大学问责的发展特点、改革趋势和本土借鉴进行讨论。

书籍规格:

书籍信息归属:

美国公立大学问责的演进与运行研究是知识产权出版社于2019.12出版的中图分类号为 G649.712 的主题关于 公立学校－高等学校－学校管理－研究－美国 的书籍。