基于服务学习的融合教师教育模式研究

书籍简介:

本书旨在构建适合职前教师培养的全纳教育模式及全纳教师发展方向指导，并探讨基于服务学习的全纳教师教育模式的有效性。第一部分主要回答为什么要开展“全纳教育”研究的问题。第二部分主要回答“为什么全纳教师教育模式需要服务学习”的问题。第三部分，主要回答“全纳教师教育可以怎么做”的问题。最后全面地总结了全纳教师教育方法及过程中的主要成果，案例分析，并对未来全纳教师教育提出指导。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于服务学习的融合教师教育模式研究是科学出版社于2018.6出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 师资培养－研究－中国 的书籍。