书籍简介:

英语阅读教学在高中英语课程中占有举足轻重的地位。但是，受到诸多因素，如不恰当的教学法、师资力量不均衡、大班教学等的影响，许多高中学生一方面忽视英语阅读的重要性，缺乏自发阅读的兴趣；另一方面，学生在阅读过程中缺乏匹配的图式形式，这对他们的阅读造成了很大的障碍。因此，在高中英语阅读教学中引入图式理论的意义是不言而喻的。本书以图式理论为指导，探讨图式理论在高中英语阅读教学中的运用。以两个高三英语阅读能力相当的化学班为实验对象，其中一个班为实验班，运用图式理论为指导进行英语阅读教学，另一个班为对照班，用传统的英语阅读教学方法进行阅读教学。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	图式理论在高中英语阅读教学中的运用研究站内查询相似图书
	9787313162267 如需购买下载《图式理论在高中英语阅读教学中的运用研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	上海交通大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	50.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 18	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

图式理论在高中英语阅读教学中的运用研究是上海交通大学出版社于2016.出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于英语－阅读教学－教学研究－高中的书籍。