书籍简介:

词汇带有开放性、时代性、动态性，仅仅通过掌握的词汇数量难以判定学习者的词汇学习质量，建立第二语言词汇习得理论体系能够为学生的词汇习得指明方向，同时也能在一定程度上提升我国第二语言词汇教学效果。本书从词汇的基础知识入手分析，进而研究了国内外第二语言词汇习得，并分析了第二语言词汇习得的理论基础、内容、过程、影响因素、常见策略，最后从附带习得、认知、心理词汇、词汇教学、测试多个层面探究了第二语言词汇习得。本书结合众多理论与实例，对第二语言词汇习得理论体系建构进行了科学探索，论述严谨，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。

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书籍详细信息
书名	第二语言词汇习得理论体系的建构探索站内查询相似图书
	9787569221107 如需购买下载《第二语言词汇习得理论体系的建构探索》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	69.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

第二语言词汇习得理论体系的建构探索是吉林大学出版社于2018.4出版的中图分类号为 H003 的主题关于第二语言－词汇－研究的书籍。