思想道德修养与法律基础辅助教材

青春寄语课程简介绪论　珍惜大学生活　开拓新的境界 1.1　学习引领 1.2　教学案例 1.3　资料选读 1.4　学习总结第1章　追求远大理想　坚定崇高信念 1.1　学习引领 1.2　教学案例 1.3　资料选读 1.4　学习总结第2章　继承爱国传统　弘扬民族精神　2.1　学习引领　2.2　教学案例

青春寄语课程简介绪论　珍惜大学生活　开拓新的境界 1.1　学习引领 1.2　教学案例 1.3　资料选读 1.4　学习总结第1章　追求远大理想　坚定崇高信念 1.1　学习引领 1.2　教学案例 1.3　资料选读 1.4　学习总结第2章　继承爱国传统　弘扬民族精神　2.1　学习引领　2.2　教学案例　2.3　资料选读　2.4　学习总结第3章　领悟人生真谛　创造人生价值 3.1　学习引领 3.2　教学案例 3.3　资料选读 3.4　学习总结第4章　加强道德修养　锤炼道德品质 4.1　学习引领 4.2　教学案例 4.3　资料选读　4.4　学习总结第5章　遵守社会公德　维护公共秩序 5.1 学习引领 5.2　教学案例 5.3　资料选读 5.4　学习总结第6章　培育职业精神　树立家庭美德　6.1　学习引领　6.2　教学案侧　6.3　资料选读　6.4　学习总结第7章　增强法律意识　弘扬法治精神　7.1　学习引领　7.2　教学案例　7.3　资料选读　7.4　学习总结第8章　了解法律制度 自觉遵守法律　8.1　学习引领　8.2　教学案例　8.3　资料选读　8.4　学习总结实践环节推荐书目

马克思主义理论课和思想品德课（以下简称“两课”）是我国高等院校统一开设的大学生必修课，旨在通过“两课”教育教学，指导大学生认真学习马克思主义基本理论，全面掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解中国特色社会主义革命与建设的发展特点及规律，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德修养，提高为建设社会主义现代化作贡献的自觉性。为了提高“两课”教育教学的实效性，各高校教师在教学实践中都结合实际进行了改革探索。我院社科部关茹萍教授主持的天津市面向21世纪二期教改项目“高校‘两课’网络教学课堂教学实践环节‘三位一体’教学模式的构建”在探索和实践中取得了一定的成效。为了帮助大学生更好地学习“两课”，配合课堂教学和实践环节，由课题组成员分工协作，共同编写了这套“两课”辅助教材。这是该课题的系列成果之一。这套辅助教材共分三册。第一册《思想道德修养与法律基础辅助教材》，由郭清和徐利军编著；第二册《马克思主义基本原理辅助教材》，由邹礼玉和常永莲编著；第三册《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论辅助教材》，由周沛和唐悦奇编著。每册分为上篇和下篇，涵盖目前高校所开设“两课”的主要内容。