爱，从习惯培养开始

序言一

序言二

前言

卫生习惯篇

你会洗澡、洗头吗

洗手，你真的会了吗

文明在你手中

吃水果的学问

早晚刷牙、饭后漱口

不吃腐败变质的食物

弯弯腰，从捡起地上的纸开始

生活习惯篇

家务活我会做

自己的事情自己做

早睡早起益健康

吃饭时不说笑、不看电视

走路上学，你做到了吗

保护视力要靠自己

请节约用水

远离垃圾食品

拒绝这样的交易

锻炼贵在坚持

东西存放在固定的地方

不跟同伴做攀比

饮料与水，喝谁更健康

集体活动人人参与

学会自理

做个诚实的好孩子

坚持做好每件事

学习习惯篇

课前预习好处多

按时完成作业很重要

打开心灵的窗户，做学习的主人

读书勤把笔墨动

正确读写姿势美

兴趣是最好的老师

积极发言，大胆表述

打开倾听之门

善思乐学勤动脑

……

礼仪习惯篇

安全习惯篇

心得篇

培养良好的习惯是一项复杂而又具体的工作，以良好的教育养成良好的习惯，是教育最核心的任务。著名教育家叶圣陶先生指出：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。”基础教育的基本含义之一，就是培养孩子从小养成良好习惯，努力形成健康人格。而小学阶段又是培养良好习惯的重要阶段，所以一直以来，我校始终倡导“教育就是培养习惯”的主张，并通过各种途径将其融人到爱学生、培养学生、发展学生的终极目标之中，让学生从小养成良好的习惯，为孩子的健康成长奠定基础。
现在的独生女普遍存在“九小”问题，即“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小依赖”、“小散漫”、“小野蛮”、“小磨蹭”、“小马虎”。我们认为，解决这个问题最重要的就是加强“养成教育”，也就是培养良好的习惯，孩子只有从小形成良好的习惯，才能学会做一个真正的人。基于此认识，我们从生活习惯、安全习惯、学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯五大方面，结合教师教育教学实际中遇到的、听到的、看到的案例，通过情境捕捉、温馨提示、爱的处方及哲思妙语四个内容，把对孩子的要求拉得近一点、小一点、实一点，努力让我们的教育看得见，摸得着，具体、形象且直观。