高校中层领导干部考核评价实践

第一章 高校中层领导干部考核评价制度概述

一、我国领导干部考核评价历史沿革

（一）官吏考核评价制度形成过程

（二）我党干部考核评价工作

（三）我国高校干部考核评价工作

二、高校中层领导干部考核评价主要依据

（一）理论依据：科学发展观

（二）目标依据：正确政绩观

（三）成效依据：群众公认度

三、高校中层领导干部考核评价基本原则

（一）党管干部原则

（二）德才兼备原则

（三）注重实绩原则

（四）改革创新原则

第二章 高校中层领导干部考核评价现状与趋势

一、高校中层领导干部队伍建设的重要性

（一）我国高等教育事业发展事关国计民生

（二）中层领导干部在高校中处于重要地位

（三）中层领导干部是高校建设的重要力量

二、高校中层领导干部考核评价工作现状

（一）中层领导干部考核评价主要内容

（二）中层领导干部考核评价方法

（三）中层领导干部考核评价组织领导

（四）中层领导干部考核评价结果运用

三、高校中层领导干部考核评价工作存在的问题

（一）考核评价的导向性不突出

（二）考核评价体系缺乏层次性

（三）考核评价方式相对落后

（四）考核评价结果运用欠规范

四、高校中层领导干部考核评价工作趋势

（一）中央对干部考核评价提出新要求

（二）事业单位人事制度改革新举措

（三）高校中层领导干部考核评价新趋势

第三章 高校中层领导干部素质与能力要求

一、高校中层领导干部素质内涵及其特征

（一）素质的内涵

（二）素质的特征

（三）具备良好素质的重要性

二、高校中层领导干部的基本素质要求

（一）思想政治素质

（二）道德品质素质

（三）专业文化素质

（四）身体心理素质

三、高校中层领导干部的能力要求

（一）组织协调能力

（二）科学决策能力

（三）识人用才能力

（四）激励能力

（五）影响能力

（六）创新能力

（七）沟通能力

（八）凝聚能力

（九）应变能力

（十）协作能力

第四章 高校中层领导干部考核评价体系的构建

一、高校中层领导干部考核评价指标的依据

（一）考核评价指标设计思路

（二）考核评价指标设计要求

二、高校中层领导干部考核评价指标的选取

（一）考核评价指标分类

（二）考核评价指标构成

三、高校中层领导干部考核评价指标体系的构建

（一）考核评价指标选择原则

（二）考核评价指标体系建立步骤

（三）干部考核评价指标体系实证及应用

第五章 高校中层领导干部考核综合评价

一、高校中层领导干部综合评价工作环节

（一）民主测评

（二）民意调查

（三）实绩分析

（四）个别谈话

（五）综合评价

二、高校中层领导干部综合评价主体设置

（一）综合评价主体选择原则

（二）综合评价主体体系构成

三、高校中层领导干部考核对象评价主体设置

（一）学院中层领导干部考核评价主体设置

（二）党政部门中层领导干部考核评价主体设置

（三）直属单位中层领导干部考核评价主体设置

（四）中层领导干部考核评价主体权重设置

（五）中层领导干部综合评价等次评定

四、高校中层领导干部综合考核评价组织实施

（一）考前准备

（二）考核实施

五、高校中层领导干部考核结果分析

（一）中层领导干部综合评价数据分析

（二）中层领导干部综合评价曲线分析

第六章 高校中层领导干部考核评价结果反馈与运用

一、高校中层领导干部考核评价结果的反馈

（一）考核评价结果反馈的意义

（二）考核评价结果反馈的原则

（三）考核评价结果反馈的内容、方式和方法

（四）注重反馈面谈的技巧

（五）反馈面谈应注意的问题

（六）考核评价结果反馈的要求

二、高校中层领导干部考核评价结果的运用

（一）考核评价结果运用的原则

（二）考核评价结果运用的实践

（三）考核评价结果运用的方法

第七章 高校中层领导干部考核评价数学模型

一、高校中层领导干部考评数学模型的构建

（一）中层领导干部考核评价权重的确定

（二）模糊综合评价方法

（三）360度评价方法的应用

（四）中层领导干部模糊数学考核评价模型的建立

二、高校中层领导干部模糊数学考评模型的应用

（一）构建层次结构图

（二）德尔菲法进行数据预测

（三）建立模糊一致矩阵

（四）计算各层次元素的组合权重

（五）建立评判集V和分值集F

（六）建立模糊关系矩阵H

（七）360度反馈评价法在高校中层领导干部考评中的应用

（八）高校中层领导干部考评的数学模型的应用

第八章 高校中层领导干部考评系统软件的应用

一、高校中层领导干部考评系统软件概述

（一）考核评价系统软件的应用

（二）考核评价主体测评规则

二、高校中层领导干部考评软件设计

（一）软件设计分析

（二）模块设计分析

（三）性能需求分析

（四）软件条件分析

（五）系统安装

三、基本信息维护

（一）用户登录

（二）系统用户管理

（三）测评用户信息管理

（四）人员信息管理

（五）测评结果打印

（六）考核评价指标权重设置

（七）考核评价主体权重设置

（八）验证子模块

四、高校中层领导干部考评数据管理

（一）考评数据管理

（二）考评结果汇总与分析

（三）测评对象得分排序

（四）测评对象得分曲线图比较与分析

（五）综合测评内容评分排序

（六）综合测评结果

参考文献

后记

《高校中层领导干部考核评价实践》立足于高校中层领导干部考核评价实践，围绕“谁来考核，考核什么，怎么考核”等问题，就高校中层领导干部考核评价制度的历史与沿革、现状与趋势、考核体系构建、综合评价方法、考核结果反馈、考核模型建立、考核软件应用等方面展开讨论，对建立符合科学发展观和正确政绩观要求的高校中层领导干部考核评价的理论依据、基本原则、指标选取、权重设置、评价方法、组织实施、结果反馈等进行阐述。

《高校中层领导干部考核评价实践》是作者在学习理解党的十七大报告中关于完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系的基础上，对新时期高校中层领导干部考核评价实践的思考，也是多年从事组织工作实践的积累，将干部考核评价作为一门科学，力求以全新的理念、科学的方法付诸考核实践。