锦囊妙解提优小博士

编者的话1怎样理解文中的词语2怎样理解句子的含义3怎样分段、分层4怎样概括层意和段意5怎样理解过渡句、过渡段6怎样把握文章的主要内容7怎样抓住文章的中心句8怎样体会文章的思想感情9怎样体会标点符号的作用10怎样积累优美词语、精彩句段11怎样领悟文章的表达方法12怎样给文章加标题13怎样朗读文章14怎样结合文章内容谈感受15怎样阅读写人文章16怎样阅读记事文章17怎样阅读写景文章18怎样阅读状物文章19怎样阅读童话20怎样阅读寓言21怎样阅读科普类文章22怎样阅读应用文23怎样阅读古诗24怎样阅读浅显的文言文25怎样阅读名著26怎样做好阅读检测题参考答案'

阅读是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验、认识世界的重要途径之一；阅读是语文学习最重要、最基本也是最直接的内容之一。阅读能力强，则语文能力强；阅读成绩优，则语文成绩优。为了帮助同学们快速提升语文阅读水平，提升语文综合素养，我们组织一线语文特级教师、高级教师编写了《提优小博士·小学语文阅读》丛书。　　本丛书具有如下特点：　　1.精挑阅读知能点依据最新修订版《小学语文课程标准》，按照各年级学生的认知水平和年龄特点，综合考虑各年级各版本语文教材编写的实际，为每个年级选定若干个阅读知识点及技能点。这些知能点全面、科学、实用，虽然有的宽于教材，高于课标，但却没有离“纲”离“标”。　　2.精选阅读文章阅读选文，内容新颖适宜，语言规范优美，体裁、题材、风格多种多样；极具阅读训练价值。同学们在阅读的过程中，既可感受人生、陶冶情操，对阅读产生浓厚兴趣，又可强化语文阅读能力，提升语文综合素养。　　3.精讲阅读方法俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”。我们提炼出的很多行之有效的阅读方法，可使同学们在能力提升上收到事半功倍的效果。　　4.精设讲练栏目(1)法宝妙点：一、二年级用对话形式，三～六年级用概念地图或树状图的形式，简明扼要地呈现阅读方法。(2)焦点巧解：针对该知识点及技法设题。题旁加“开开锦囊”，用旁批形式加以指导和点拨。 (3)分级精练：A级为该知识点及阅读技法训练题， B级为综合训练题，兼顾基础与技能，在知识点与技能点的基础上，综合提升阅读能力。　　5.精排版式图文本丛书的版式活泼，图文并茂，吸引读者的眼球，能帮助同学们提高语文阅读训练的兴趣。　　综上所述，认真使用本丛书进行阅读训练，可使同学们的语文阅读能力更优，语文基础更优，说写能力更优，语文成绩更优。